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“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的（）
- A、《人类各种人种的教育演化》
- B、《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》
- C、《教育，社会和文化的再生产》
- D、《论科学的价值和发展》
参考答案
更多 ““劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的（）A、《人类各种人种的教育演化》B、《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》C、《教育，社会和文化的再生产》D、《论科学的价值和发展》” 相关考题
考题
“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。A.教育的神话起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
考题
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中将人类起源和发展的过程分为（ ）
①攀树的猿群②正在形成中的人③已形成的人④完全形成的人
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
考题
1871年，英国博物学家达尔文发表了（），指出人类与现代类人猿有共同的祖先；而1876年，恩格斯发表的（），则提出了“劳动创造人类”的理论。A、《人类的起源与性的选择》；《劳动在从猿到人转变过程中的作用》B、《人类的起源与性的选择》；《物种起源》C、《人类在自然界中的位置》；《动物哲学》D、《物种起源》；《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
考题
20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之外又提出了（）等新观点。A、“生物起源论”、“文化活动起源说”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练论”B、“生产劳动需要论”、“心理起源论”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练论”C、“生产劳动需要论”、“文化活动起源说”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练论”D、“生产劳动需要论”、“文化活动起源说”、“模仿起源说”和“军事训练论”
考题
马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C、教育可以促进科学文化发展D、教育具有生产和再生产科学的社会功能
考题
下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）A、人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B、教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C、教育是永恒不变的范畴D、教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
考题
单选题马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A
教育是劳动力再生产的重要手段B
教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C
教育可以促进科学文化发展D
教育具有生产和再生产科学的社会功能
考题
单选题“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的（）A
《人类各种人种的教育演化》B
《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》C
《教育，社会和文化的再生产》D
《论科学的价值和发展》
考题
单选题1871年，英国博物学家达尔文发表了（），指出人类与现代类人猿有共同的祖先；而1876年，恩格斯发表的（），则提出了“劳动创造人类”的理论。A
《人类的起源与性的选择》；《劳动在从猿到人转变过程中的作用》B
《人类的起源与性的选择》；《物种起源》C
《人类在自然界中的位置》；《动物哲学》D
《物种起源》；《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
考题
单选题认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识。A
神话起源说B
生物起源说C
劳动起源说D
心理起源说
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