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政府的超常利益

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考题 从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才
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考题 以下利益关系不属于健康促进“协调”范畴的是A、个人和家庭的利益B、个人和社区的利益C、政府和非政府的利益D、卫生机构和政府的利益E、卫生机构和社会经济部门的利益
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考题 下列关于公共利益的说法，正确的是()。A:公共利益与政府利益是一致的 B:公共利益小于政府利益 C:公共利益不同于政府利益 D:公共利益的主体是政府
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考题 政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条件的总称为（）A、正常利益B、超常利益C、失常利益D、合理利益
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考题 服务型政府是公共利益至上的政府，当政府利益、部门利益，个人利益与公共利益矛盾时，应该服从政府利益。
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考题 瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征
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考题 用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、艺术型超常儿童D、创造型超常儿童
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考题 政府利益的表现形式（）A、政府工作人员的个人利益B、地方利益、部门利益等小集团利益C、整个政府的机构利益D、领导的个人利益
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考题 按照政府内容的合法、合理程度，我们可以将政府利益分为（）A、公共利益B、正常利益C、超常利益D、失常利益
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考题 公共政策的实质是政府对全社会的利益所作的有权威的分配；政府分配利益是一个动态过程，其分配的基础是（）。A、政府选择利益和整合利益B、政府选择利益和落实利益C、政府平衡利益和落实利益D、政府平衡利益和整合利益
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考题 客户维护方法中的超值维护的作用不包括（）。A、让客户得到超常规的感受B、让客户得到超常规的服务C、让客户得到超常规的利益D、让客户得到常规的利益
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考题 多选题农产品歉收后（　　）。A政府可以运用支持价格保护农民的利益B政府可以运用最高限价保护农民的利益C政府可以运用最高限价保护消费者利益D政府可以运用支持价格保护消费者利益
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考题 单选题政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条件的总称为（）A 正常利益B 超常利益C 失常利益D 合理利益
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考题 名词解释题政府的超常利益
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考题 判断题服务型政府是公共利益至上的政府，当政府利益、部门利益，个人利益与公共利益矛盾时，应该服从政府利益。A 对B 错
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考题 多选题规范政府采购行为目的是为了维护(　　)，保护政府采购当事人的合法权益，促进廉政建设。A国家利益B社会公共利益C政府利益D行业利益E消费者利益
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考题 单选题规范政府采购行为的目的是为了维护（），保护政府采购当事人的合法权益，促进廉政建设A 国家利益和消费者利益B 国家利益和政府利益C 国家利益和社会公共利益D 国家利益和行业利益
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考题 单选题以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。A 超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟B 超常儿童的超常智能是天生的C 超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的D 超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
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考题 多选题政府利益的表现形式（）A政府工作人员的个人利益B地方利益、部门利益等小集团利益C整个政府的机构利益D领导的个人利益
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考题 单选题瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A 超常儿童的智力B 超常儿童的特殊才能C 超常儿童的领导才能D 超常儿童的个性特征
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