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家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态是()


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考题 ()反映一个家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态以及由这种状态形成的相对稳定的关系模式。A、家庭模式B、家庭结构C、家庭规模D、家庭生命周期

考题 家庭结构是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式是家庭结构。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社会支持度体现了A、家庭成员的相互关系B、家庭成员与社会的关系C、以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用D、家庭成员间的互动作用E、家庭成员与社会的互动作用

考题 社会支持度体现了A.家庭成员的相互关系 B.家庭成员与社会的关系 C.以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用 D.家庭成员间的互动作用 E.家庭成员与社会的互动作用

考题 家庭结构图是用( )形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。A.图表 B.图形 C.文字 D.表格

考题 家庭成员的组合形式及作用相互形成关系状态是()。A、家庭的定义B、家庭结构C、家庭作用D、家庭类型

考题 家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。包括代际结构和人口结构两个维度。

考题 家庭成员的组合状况,即家庭中的代际结构和人口的统一形式称作()

考题 ()是指家庭成员的组合形成及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成,由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。

考题 ()是组织内部结构要素相互作用的联系方式或形式,是组织内的构成部分所规定的关系形式。简单地说,它就是系统内的组成部分及其相互之间的关系的框架。A、组织结构B、组织要素C、组织设计D、组织协调

考题 家庭健康护理的主要工作内容不包括()A、家庭各成员的健康B、家庭成员间的相互作用关系C、家庭整体的健康与社区之间的关系D、家庭成员的工作性质E、家庭成员个人的健康观念

考题 ()是指父母与子女的相互作用方式,即父母的教养态度与方式。A、广义的亲子关系B、狭义的亲子关系C、依恋方式D、家庭成员互动方式

考题 家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫()A、家庭B、家庭关系C、家庭要素D、家庭结构

考题 根据家庭成员的成分、数量及其相互关系,家庭结构的类型可以分为以下几种:()。A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、其他家庭形式

考题 教学()是教学活动中师生相互作用的结构形式,或者说,是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。

考题 教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说,是师生的共同活动在人员、()和()上的组合形式。

考题 设计生产运作系统时,首先应选择软件要素及其组合形式,形成一定的运行机制,进而根据选定的软件要素来选择硬件要素及其组合形式。()

考题 单选题家庭健康护理的主要工作内容不包括()A 家庭各成员的健康B 家庭成员间的相互作用关系C 家庭整体的健康与社区之间的关系D 家庭成员的工作性质E 家庭成员个人的健康观念

考题 判断题设计生产运作系统时,首先应选择软件要素及其组合形式,形成一定的运行机制,进而根据选定的软件要素来选择硬件要素及其组合形式。()A 对B 错

考题 单选题()反映一个家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态以及由这种状态形成的相对稳定的关系模式。A 家庭模式B 家庭结构C 家庭规模D 家庭生命周期

考题 填空题家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态是()

考题 单选题家庭结构图是用(  )形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。A 图表B 图形C 文字D 表格

考题 填空题教学()是教学活动中师生相互作用的结构形式,或者说,是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。

考题 单选题家庭成员的组合形式及作用相互形成关系状态是()。A 家庭的定义B 家庭结构C 家庭作用D 家庭类型

考题 单选题家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫()A 家庭B 家庭关系C 家庭要素D 家庭结构

考题 判断题家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。包括代际结构和人口结构两个维度。A 对B 错