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简述亚里士多德关于公平与公平的理解?


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考题 古希腊思想家亚里士多德从公平的表现形式上将公平分为普遍的公平和特殊的公平。普遍的公平就是政治上的公平,特殊的公平在于给予道德上的优等者以较好的待遇。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 如何理解教育公平是社会公平的基础?

考题 邓小平说:“社会主义原则,第一是发展生产,第二是共同致富。”从效率与公平关系上理解,这句话的含义是()。A、效率第一,公平第二B、公平第一,兼顾公平C、公平优先,兼顾效率D、效率优先,兼顾公平

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考题 公平这个概念本身很难清楚地定义和理解,原因在于它包括()A、主观的公平B、客观的公平C、机会的公平D、结果的公平

考题 ()成为团队坦率沟通的基础因素。A、理解与信任B、理解与公平C、信任与平等D、信任与公平

考题 下列对效率与公平关系的理解,正确的是() ①效率是公平的物质前提 ②公平是提高经济效率的保证 ③公平就必须否认收入分配中的差距 ④效率与公平具有一致性,又存在矛盾A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

考题 有人认为我国当前社会“不患寡而患不均”,“分好蛋糕促和谐”。从效率与公平的关系来理解,此观点() ①指出效率与公平的矛盾性 ②看到公平是提高经济效率的保证 ③没看到效率是公平的物质前提 ④认为再分配要更加注重公平A、①②B、②③C、①④D、②④

考题 简述收入分配中的公平与效率。

考题 公平分配马克思理解为()A、权利公平B、机会公平C、人人公平D、公平是历史的产物

考题 合理解决分配问题,要处理好效率和公平的关系,关于效率和公平的关系,下列认识正确的是()A、效率是公平的物质基础B、公平是提高效率的保证C、效率提高有助于增加社会财富D、公平有助于社会和谐

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考题 简述实质公平与形式公平

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考题 单选题公平分配马克思理解为()A 权利公平B 机会公平C 人人公平D 公平是历史的产物

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