网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论,可使学员()。

  • A、互相对立
  • B、相互启发
  • C、取长补短
  • D、弥补个人理解的片面性
  • E、加深对所学知识或技能的掌握

参考答案

更多 “通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论,可使学员()。A、互相对立B、相互启发C、取长补短D、弥补个人理解的片面性E、加深对所学知识或技能的掌握” 相关考题
考题 关于PBL/CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括() A.促进学员自主性学习B.以学员为中心C.促进学员发现式学习D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

考题 ()也包括许多具体的评价形式。课堂回答、班会和座谈、课堂讨论、口头测验等。

考题 某公司新员工培训结束后,三个培训主管在讨论有多少学员不能通过培训考核,对话如下: 甲:有的学员是能通过考核的。 乙:有的学员是不能通过考核的。 丙:有一个学员不能通过考核。 如果他们三人中只有一个人说的话是真的,则:A.所有的学员都没有通过考核 B.有一个学员没有通过考核 C.所有的学员都通过了考核 D.只有一部分学员通过了考核

考题 要以()为抓手,强化实践教学环节,培养学生动手能力和创新精神。A、课堂学习活动B、小组讨论活动C、社会实践活动

考题 运用讨论教学法时,主要是学员通过相互的讨论获得新知,教练员则处于教学的()地位。A、主导B、主体C、客体

考题 培训中,如果学员在操作过程中发生了问题,需要了解发生问题的原因、进行讨论、商量解决措施,这就需要采用()。A、分析讨论法B、实践指导法C、经验分享法D、其他方法

考题 在操作培训后,学员都会感到有一定感性认识和收获,这是就需要采用(),让学员们一起交流操作方法、体会、经验等,以形成互学互用、优势互补、策略共享。A、分析讨论法B、实践指导法C、经验分享法D、其他方法

考题 课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

考题 ()的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。

考题 在学员培训考勤管理方面,具体工作通常围绕培训课堂考勤要求、培训课堂()流程要求、培训请假文书审核等内容展开。

考题 课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。

考题 ()的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。

考题 在基于计算机网络的协作学习方式中,常用的协作教学策略有()。A、课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种B、课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种C、课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种D、课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种

考题 课堂语言的设计是通过语言讲解知识,通过声音作用于学员的听觉,利用文字符号表达在课本上,通过阅读作用于学生的视觉等。

考题 案例教学法的实施步骤是()A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段

考题 在教学实践中,让学员理解,适用的教学方法有()。A、讲授法;B、讨论法;C、游戏法;D、演示法。

考题 ()是学员展示思维过程的重要渠道。A、教学过程;B、课堂问答;C、课堂讨论;D、练习与考核。

考题 实行讨论法的主持人需要具备的条件不包括()。A、善于激发学员踊跃发言B、要控制好讨论会的气氛,不使论点偏离主题C、较强的领导能力D、要通过分阶段讨论,逐步引导学员达成共识

考题 通过()接收到的语言反馈信息,较之其它形式的反馈信息,具有准确、具体、即时、简洁的特点。A、课堂巡视B、课堂问答C、课堂讨论D、课堂练习

考题 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。

考题 在学员培训纪律管理方面,具体工作通常围绕课堂纪律、课堂()纪律、违纪处罚规定、处罚结果申诉处理程序等内容展开。

考题 单选题实行讨论法的主持人需要具备的条件不包括()。A 善于激发学员踊跃发言B 要控制好讨论会的气氛,不使论点偏离主题C 较强的领导能力D 要通过分阶段讨论,逐步引导学员达成共识

考题 填空题课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

考题 单选题()是学员展示思维过程的重要渠道。A 教学过程;B 课堂问答;C 课堂讨论;D 练习与考核。

考题 多选题通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论,可使学员()。A互相对立B相互启发C取长补短D弥补个人理解的片面性E加深对所学知识或技能的掌握

考题 单选题培训中,如果学员在操作过程中发生了问题,需要了解发生问题的原因、进行讨论、商量解决措施,这就需要采用()。A 分析讨论法B 实践指导法C 经验分享法D 其他方法

考题 判断题课堂语言的设计是通过语言讲解知识,通过声音作用于学员的听觉,利用文字符号表达在课本上,通过阅读作用于学生的视觉等。A 对B 错