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教学设计包含了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容,设计是人类特有的能力。


参考答案

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考题 在教学设计工作中,中心是()A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标

考题 教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。 A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计

考题 课堂教学设计的主体部分是( )。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学措施设计D.教学评价设计

考题 教学设计是一项系统设计,它必然依照一定的程序和步骤进行。教学设计最先考虑的环节是( )A.教学内容设计 B.教学方法设计 C.教学目标设计 D.教学起点设计

考题 教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是( )。A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计

考题 下列选项中,( )是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计 B.教学目标的设计 C.教学策略的设计 D.教学内容的设计

考题 教学设计包含了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容,设计是人类特有的能力。A对B错

考题 矫正教育的教学过程设计,主要包括矫正教育的()。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学方法设计D、教学实践设计E、教学评价设计

考题 以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A、教学设计B、教案设计C、教学内容设计D、教学课件设计

考题 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是()。A、①②③④B、①③②④C、④①③②D、①④③②

考题 ()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。A、教学设计模式B、学习设计模式C、教育设计模式D、过程设计观

考题 ()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

考题 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 课堂教学设计的主体部分是()A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

考题 下列选项中不属于美术教学设计内容的是()。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价

考题 ()从活动进程看,包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A、教学设计B、教学目的C、教学实施D、教学评价

考题 单选题()从活动进程看,包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A 教学设计B 教学目的C 教学实施D 教学评价

考题 单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

考题 判断题教学设计包含了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容,设计是人类特有的能力。A 对B 错

考题 单选题()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A 教学目标设计B 教学内容设计C 教学措施设计D 教学评价设计

考题 单选题以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A 教学设计B 教案设计C 教学内容设计D 教学课件设计

考题 单选题课堂教学设计的主体部分是()A 教学目标设计B 教学内容设计C 教学措施设计D 教学评价设计

考题 单选题教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A 教学目标设计B 教学内容设计C 教学方法和策略设计D 教学过程和活动设计

考题 单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 单选题教学设计中,能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A 教学目标设计B 教学内容设计C 教学方法和策略设计D 教学过程和活动设计

考题 多选题教学设计包含的内容有()。A教学目标设计B教学内容设计C教学过程设计D教学评价设计

考题 单选题下列选项中不属于美术教学设计内容的是()。A 教学目标设计B 教学用具设计C 教学策略、教学媒体设计D 教学评价