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文化的功能具体包括文化整合、文化区分、文化导向和()。


参考答案

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考题 兼并后企业高度集权的是()。 A.吸纳式文化整合模式B.渗透式文化整合模式C.分离式文化整合模式D.融合式文化整合模式

考题 ()是企业文化运动的客观功能。 A.企业文化积累B.企业文化选择C.企业文化整合D.企业文化变革

考题 以下关于企业文化整合的表述哪句是正确的?() A.对同质文化中的历史成分和现实成分进行筛选就是企业文化整合B.企业文化传播与冲突是企业文化整合的条件C.具体的.个别的企业所形成的各个层次的文化整合表现的更为被动D.抽象的.一般的企业文化所形成的文化整合表现的更为被动E.以人为本

考题 TeryG、乔丹在《humanmosaic》一书中阐述了人文地理学研究的五大主题,具体包括:文化区、文化景观和()等。A、文化生态B、文化扩散C、文化整合D、文化结构

考题 社会整合包括:()。A、文化整合B、制度整合C、规范整合D、功能整合

考题 企业文化整合方式中,强势文化在保持自身一体的基础上,同时吸纳弱势文化的精华,完善自己,这种方式是()。A支配注入式文化整合B各自保留式文化整合C融汇一体式文化整合D一体吸纳式文化整合

考题 企业文化整合的前提条件是();企业文化整合的直接条件是()。

考题 企业文化传播是企业文化整合的前提条件,企业文化冲突是企业文化整合的直接条件。

考题 跨文化管理的任务可以分解成()工作。A、识别文化差异B、高度重视文化的作用C、控制和利用文化差异D、防范和化解文化冲突E、文化整合,文化融合

考题 组织文化的功能包括:导向功能、约束功能、()、激励功能、()和调适功能。

考题 组织文化是一种亚文化,是社会文化在组织中影响和渗透的结果,其自身的个性功能包括()。A、导向功能B、凝聚功能C、激励功能D、调适功能E、辐射功能

考题 兼并后企业高度集权的是()A、吸纳式文化整合模式B、渗透式文化整合模式C、分离式文化整合模式D、融合式文化整合模式

考题 比较适合于强势企业与一般外资企业的文化整合的方法是()。A、支配注入式文化整合B、各自保留式文化整合C、融合一体式文化整合D、一体吸纳式文化整合

考题 企业实施并购重组后,要进行跨文化的管理,其主要包括四个步骤,及识别文化差异、控制和利用文化差异、防范文化差异带来的冲突、进行文化整合,其中核心的步骤是()。A、识别文化差异B、控制和利用文化差异C、防范文化差异带来的冲突D、文化整合

考题 单选题起支配地位的公司并购另一家企业后,把自己的文化注入被并购企业,这属于()A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融汇一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 单选题兼并后企业高度集权的是()A 吸纳式文化整合模式B 渗透式文化整合模式C 分离式文化整合模式D 融合式文化整合模式

考题 填空题文化的功能具体包括文化整合、文化区分、文化导向和()。

考题 单选题企业文化整合方式中,强势文化在保持自身一体的基础上,同时吸纳弱势文化的精华,完善自己,这种方式是()。A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融汇一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 多选题下列()属于企业文化整合的方式。A支配注入式文化整合B各自保留式文化整合C融汇一体式文化整合D一体吸纳式文化整合

考题 单选题收购和被收购方保持彼此文化的独立,这属于()。A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融汇一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 单选题收购和被收购方在协商基础上重新确立和共塑文化,这属于()。A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融汇一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 单选题企业实施并购重组后,要进行跨文化的管理,其主要包括四个步骤,及识别文化差异、控制和利用文化差异、防范文化差异带来的冲突、进行文化整合,其中核心的步骤是哪一步。()A 识别文化差异B 控制和利用文化差异C 防范文化差异带来的冲突D 文化整合

考题 单选题企业实施并购重组后,要进行跨文化的管理,其主要包括四个步骤,及识别文化差异、控制和利用文化差异、防范文化差异带来的冲突、进行文化整合,其中核心的步骤是()。A 识别文化差异B 控制和利用文化差异C 防范文化差异带来的冲突D 文化整合

考题 判断题企业文化传播是企业文化整合的前提条件,企业文化冲突是企业文化整合的直接条件。A 对B 错

考题 单选题强势文化受到弱势文化冲击时,吸纳弱势文化的精华,完善自己,这属于()A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融汇一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 单选题比较适合于强势企业与一般外资企业的文化整合的方法是()。A 支配注入式文化整合B 各自保留式文化整合C 融合一体式文化整合D 一体吸纳式文化整合

考题 多选题(2014广东河源)教育对文化具有反作用,主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育的文化选择功能C教育的文化整合功能D教育的文化创造功能