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（请给出正确答案）
历史课堂上，老师让学生归纳辛亥革命的历史功绩，下列表述不正确的是：（）
- A、结束了两千多年的封建帝制
- B、推翻了清朝的统治
- C、使民主共和观念深入人心
- D、改变了中国半殖民地半封建的社会性质
参考答案
更多 “历史课堂上，老师让学生归纳辛亥革命的历史功绩，下列表述不正确的是：（）A、结束了两千多年的封建帝制B、推翻了清朝的统治C、使民主共和观念深入人心D、改变了中国半殖民地半封建的社会性质” 相关考题
考题
有关历史课堂讨论的表述，正确的是（ ）。
A.讨论范围不应超出历史教科书范围
B.历史课堂讨论问题应围绕教学的重点
C.学生提出不同的看法时，教师要及时纠正
D.学生不必事先了解讨论问题所涉及的史事
考题
在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字，比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。
(1)对教师的做法如何评价，说明理由。（8分）
(2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题？（8分）
考题
教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。A、老师在课堂上布置作业让学生练习B、老师对学生的学习做出评定C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D、老师在课堂上对学生实施各种辅导
考题
历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。A、指桑骂槐的批评B、不予理睬，继续课堂教学C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”D、否定学生的观点
考题
单选题教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（ ）。A
激发了学生的学习兴趣B
尊重了学生的学习需要C
尊重了学生的自主性D
尊重了学生的差异性
考题
单选题下列不属于体罚学生的情形是（ ）。A
让学生一个生字抄写100遍B
王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天C
李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑1O圈D
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次
考题
单选题下列不属于体罚学生的情形是（ ）。A
让大班幼儿一个生字抄写100遍B
王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天C
李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑1O圈D
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次
考题
单选题历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。A
指桑骂槐的批评B
不予理睬，继续课堂教学C
老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”D
否定学生的观点
考题
多选题教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。A老师在课堂上布置作业让学生练习B老师对学生的学习做出评定C为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D老师在课堂上对学生实施各种辅导
考题
单选题新来的语文老师为了提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解课文，经常让学生分角色朗读课文，让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法，下列表述不正确的是()。A
激发了学生的学习兴趣B
尊重了学生的学习需要C
尊重了学生的自主性D
尊重了学生的差异性
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