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2009年3月，第二批学习实践科学发展观活动全面启动。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。这表明科学发展观是（） ①真理，能成为检验其他认识正确与否的标准 ②正确的意识，指导实践能促进事物的发展 ③科学，能解决实践中的任何具体问题 ④真理，是马克思主义与中国实际相结合的产物

  • A、①③
  • B、③④
  • C、②④
  • D、②③

参考答案

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考题 开展深入学习实践科学发展观活动，必须增强贯彻落实科学发展观的自觉性和()。A.主动性B.坚定性C.积极性
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动，必须把全社会的发展积极性()到科学发展上来。A.引导B.引领C.凝聚
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考题 开展科学发展观学习实践活动要把握的主要原则?
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力转变不适应和()科学发展观的思想观念。A.不符合B.不结合C.不契合
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考题 2008年9月，中共中央决定用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2008年9月正式启动，到2010年2月底基本结束。A.正确B.错误
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考题 开展创先争优活动为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。
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考题 创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
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考题 深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。A、充满活力B、更加开放C、富有效率D、有利于科学发展
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考题 开展创先争优活动，是学习实践（）活动延伸和深化。A、服务群众B、岗位奉献C、科学发展观
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考题 怎样深入学习实践科学发展观？
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考题 2008年9月，中共中央决定用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2008年9月正式启动，到2010年2月底基本结束。（）
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展观分析和（）实际问题的能力。A、观察B、解决C、概括
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考题 深入学习实践科学发展观重在（）贵在落实。A、贯彻B、实践C、宣传
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考题 开展学习实践科学发展观活动分为哪三个阶段？（）A、学习调研B、分析检查C、总结提高D、整改落实
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考题 从2008年9月全面启动到2010年2月基本结束的全党深入学习实践科学发展观活动的总要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、（）。
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考题 学习实践科学发展观活动和创先争优活动有什么区别和联系？
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考题 深入学习实践科学发展观活动，要在学习上突出（）。A、与时俱进B、改革创新C、解放思想
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考题 开展创先争优活动，是学习实践（）活动的延伸和深化。A、服务群众B、岗位奉献C、科学发展观
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是（）
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考题 学习实践科学发展观活动中，中央提出的总体要求和具体目标是什么？
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考题 城市开展深入学习实践科学发展观活动的实践载体是“推动科学发展，实现率先发展，建设人民满意城市”。
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考题 党的十七大对以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程作出了全面部署，明确提出在全党开展的两项活动是（）。A、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动B、先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动C、创先争优活动和"四强四优"活动D、先进性教育活动和创先争优活动
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考题 问答题学习实践科学发展观活动和创先争优活动有什么区别和联系？
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考题 问答题深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么？
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考题 单选题开展创先争优活动，是学习实践（）活动的延伸和深化。A 服务群众B 岗位奉献C 科学发展观
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考题 填空题从2008年9月全面启动到2010年2月基本结束的全党深入学习实践科学发展观活动的总要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、（）。
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考题 单选题开展创先争优活动，是学习实践（）活动延伸和深化。A 服务群众B 岗位奉献C 科学发展观
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