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学习方式较之于学习方法是更为上位的东西,学习方式相对稳定,学习方法相对灵活。


参考答案

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考题 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

考题 大学生主要的学习特征是( )。 A、学习的自主性B、学习的专业性C、学习方式的多样化D、学习方法的单一性

考题 学生学习方法的指导方式的基本要求。

考题 学生学习方法的指导方式主要有哪些?

考题 传统学习方法与现代学习方法的关系是()。 A、传统学习方法偏爱接受B、现代学习方法注重发现C、传统学习方法与现代学习方法是辩证的关系D、传统学习方法与现代学习方法是割裂的关系

考题 学习方法的重要性体现在()。 A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石B.学习方法是学习规律的载体C.学习方法是学习能力的支撑D.学习方法是课程实施的保障

考题 简述学习方法指导的途径和方式。

考题 下列关于学习策略的说法,错误的是()。 A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学习的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略

考题 学习方式的两个重要组成部分,是学习策略和() A.学习目标B.学习方法C.学习倾向性D.学习计划

考题 凭借关于水流的知识来理解电流,奥苏贝尔将这种学习方式称为() A.顺应学习 B.上位学习 C.下位学习 D.组合学习

考题 学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是( ) A.学习方法 B.学习风格 C.学习计划 D.学习习惯

考题 学习方式与学习方法之间的关系正确的是(  )。A.类似战略与战术的关系 B.学习方法大于学习方式 C.学习方式是学习方法的具体化 D.学习方法较之于学习方式更为上层

考题 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西,学习方式相对稳定,学习方法相对灵活。A对B错

考题 学习策略可以从下几个方而进行描述()A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

考题 在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。A、学习兴趣B、学习方式C、学习方法D、学习内容

考题 认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格,是个体所偏爱的()。A、学习方法B、思维方式C、学习风格D、信息加工方式

考题 下面关于学习风格说法正确的是()。A、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式B、学习风格是学习策略和学习倾向的总和C、学习者学习风格的差异,具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异D、学习风格具有独特性、稳定性特点E、学习风格具有可塑性的特点

考题 奥苏贝尔提出的三种同化方式()A、同步学习B、主动学习C、下位学习D、上位学习E、并列学习

考题 凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。A、同化学习B、顺应学习C、上位学习D、下位学习E、组合学习

考题 单选题在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。A 学习兴趣B 学习方式C 学习方法D 学习内容

考题 单选题学习方式不仅包括相对的()及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。A 学习途径B 学习方法C 学习效率D 学习能力

考题 多选题奥苏贝尔提出的三种同化方式()A同步学习B主动学习C下位学习D上位学习E并列学习

考题 判断题学习方式较之于学习方法是更为上位的东西,学习方式相对稳定,学习方法相对灵活。A 对B 错

考题 多选题学习风格指的是一种相对稳定的个性化的()。A学习策略B学习倾向C学习方式D学习态度

考题 单选题凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。A 同化学习B 顺应学习C 上位学习D 下位学习E 组合学习

考题 判断题进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好。A 对B 错

考题 单选题认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格,是个体所偏爱的()。A 学习方法B 思维方式C 学习风格D 信息加工方式