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下列对形成性评价理解正确的是（）
- A、形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程
- B、形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系
- C、形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度
- D、形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的
参考答案
更多 “下列对形成性评价理解正确的是（）A、形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程B、形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系C、形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度D、形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的” 相关考题
考题
以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的
考题
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
考题
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。
A.语文课程评价的目的是了解学生的水平
B.形成性评价应综合运用多种评价方式
C.语文课程评价的功能应侧重于诊断
D.形成性评价应强化对学生的定性评价
考题
下列对形成性评价的认识，不正确的是（ ）。
A.形成性评价是教学过程的有机组成部分
B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长
C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展
D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同
考题
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。A.总结性评价是一种“事前评价”
B.课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标
C.形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈
D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
考题
教师在研讨《义务教育语文课程标准（2011 年版）》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是( )。
A.语文课程评价目的是了解学生水平
B.形成性评价应综合应用多种评价方式
C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断
D.形成性评价应强化对学生的定性评价
考题
根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展
B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价
C.为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了
D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
考题
按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
考题
根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（ ）。A.通过课后习题进行评价是一种绝对评价
B.教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价
C.老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性
D.教师通过习题进行的评价属于形成性评价
考题
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
考题
下面关于形成性评价说法中，正确的是（）A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底，C、形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。
考题
下面关于形成性评价说法中，正确的是（）A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底测验C、形成性评价的目的是为了确认学生现有知识水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的缺陷，以便矫正学的方案。
考题
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价
考题
根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
考题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
考题
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
考题
教学评价有多种分类方法，下列教学评价的分类正确的一项是（）A、教学评价按照分析方法的不同，可分为定量评价和定性评价B、相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的C、诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列D、定性评价就相当于形成性评价
考题
关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）A、一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
考题
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
考题
下列说法正确的是（）。A、形成性评价是一种注重教学过程的评价.我们不需过多重视B、终结性评价是对学生结业的一个检测，要特别重视C、测验成绩出来后要将学生划分等级，并公布榜单D、应将形成性评价和终结性评价结合起来，突出音乐学习的整体效果，强调音乐学习过程与结果的统一
考题
单选题根据你对教学评价的理解，下列不正确的一项是( )。A
教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价B
评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C
教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D
教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
考题
单选题根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。A
以监督学习进程，对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B
形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C
以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D
终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
考题
单选题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B
诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C
形成性评价一般是相对评价。D
诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
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