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以下不属于档案袋的评价目的的是()。

  • A、描述学生的学习与发展过程
  • B、理想
  • C、水平评估
  • D、展示

参考答案

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考题 按照不同建档案袋的目的不同,可以将档案袋分为()。 A.产品档案袋B.结果档案袋C.过程档案袋D.进步档案袋

考题 与传统的评价方法相比,档案袋评价具有传统评价方法无法比拟的优势。档案袋评价具有以下特点:()。 A.评价主体的多元性B.评价结果的形成性C.评价内容的丰富性D.评价形式的多样性

考题 档案袋评价是指根据某一目的、以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的、综合的评价,也称为成长记录袋评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 建立档案袋可以参考以下步骤,一是明确建立档案袋的目的和所要评价的教学目标,二是选择档案袋的内容,三是设计确定档案袋方法和规则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指根据某一目的以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价,也称为成长记录袋评价。

考题 下列选项中,不属于美术教学质性评价的是( )。 A.展示 B.评语 C.等级 D.档案袋

考题 以下不属于质性评价的的是( )。A.档案袋法 B.观察法 C.评估与访谈法 D.成绩评分

考题 教师对教学评价的类型进行了汇总,下面几种评价中,不属于从评价结果的体现来看的是( )。A.分数评价 B.等级评价 C.档案袋评价 D.定量评价

考题 以下属学习评价管理方式的有()。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价

考题 档案袋评价档案袋的内容要有真实性。

考题 档案袋评价具有以下特点()。A、评价过程的真实性B、评价内容的丰富性C、评价主体的多元性D、评价结果的形成性

考题 在下列表述中,不属于档案袋评价具有的特点的是()。A、评价结果的形成性B、评价主体的多元性C、评价内容的丰富性D、评价主体的单一性

考题 下列不属于美术评价中的质性评价的是()。A、美术学习档案袋B、美术作品展示C、学生互相打分D、美术课堂讨论

考题 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是()。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

考题 学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价。

考题 档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。

考题 关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A、④②⑤③①B、④①⑤②③C、①②③④⑤D、④②①③⑤

考题 关于档案袋评价,正确的说法是:()A、设计档案袋时要注意以下几点:为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。B、根据学习主题确定档案袋内容,包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段,由教师针对学生建立,在建立及评价过程中,不能给学生看。D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

考题 用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和()A、评价型档案袋B、结构型档案袋C、半结构型档案袋D、无结构型档案袋

考题 档案袋的开发一般包括三个步骤,即明确()与评价目的、收集与()和反省与评价。

考题 幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

考题 单选题下列评价方式不属于定性评价的是(  )。A 个别采访B 参与观察法C 档案袋评定法D 写评语

考题 多选题以下属学习评价管理方式的有()。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价

考题 填空题档案袋的开发一般包括三个步骤,即明确()与评价目的、收集与()和反省与评价。

考题 填空题幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

考题 单选题用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和()A 评价型档案袋B 结构型档案袋C 半结构型档案袋D 无结构型档案袋

考题 单选题关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A ④②⑤③①B ④①⑤②③C ①②③④⑤D ④②①③⑤