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建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。
参考答案
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考题
下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的,教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法,将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧,从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程?()
A.情境性教育理论B.多元智力理论C.主体性教育理论D.建构主义理论
考题
创新教育思想的现实意义是（）。A、深化对教育的创新职能的认识B、创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习C、深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育D、贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法
考题
我国教育改革和发展的战略主题是（）。A、育人为本、全面实施素质教育B、面向全体学生，促进学生全面发展C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D、培养什么人、怎样培养人
考题
单选题我国教育改革和发展的战略主题是( )A
育人为本、全面实施素质教育B
面向全体学生，促进学生全面发展C
提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题，实践能力D
培养什么人、怎样培养人
考题
单选题我国教育改革和发展的战略主题是（）。A
育人为本、全面实施素质教育B
面向全体学生、促进学生全面发展C
提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D
培养什么样的人、怎样培养人
考题
多选题创新教育思想的现实意义是（）。A深化对教育的创新职能的认识B创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习C深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育D贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法
考题
单选题现阶段我国教育目的的重点是（）。A
发展学生的智力B
发展学生个性特长C
培养学生的思想政治素质和道德品质D
培养学生的创新精神和实践能力
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