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设计网页式课件时，课件结构图中的每一分支就是一个内容模块，每一个模块对应着一个（）

  • A、网页
  • B、网站
  • C、超链接
  • D、图片

参考答案

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考题 一个课件可以看成是一个模块,设计时一般要考虑()。 A、树型结构B、呈现方式C、呈现控制D、拓展选择
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考题 从开发技术的角度看,网络课件可以分为网页课件和插件课件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境
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考题 设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，我们首先要做的一步是（）。A、结合教学内容，选择课件形式B、设计课件内容和操作过程C、明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题D、撰写课件脚本
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考题 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确是（）A、可根据需要综合应用各种结构形式B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构C、百科全书式课件按照线性顺序”播放”整个课件D、指导式课件不利于和学生进行交互
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考题 从结构上，网络课件分为单屏课件、两分屏课件、三分屏课件，它们均包含（）。A、片头B、加载页C、内容D、片尾
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考题 课件设计、课件制作和课件使用是通过（）联结在一起的。A、脚本B、课件设计者C、课件使用者D、课件评价者
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考题 SCORM课件就是交互式视频。
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考题 多媒体课件设计的简约原则是指（）。A、设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容B、只要文字内容C、只要图片不要文字D、文字、图形、音视频缺一不可
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考题 中等规模的课件可以划分为：（）三个层次，便于进行结构化、模块化程序设计。A、部件—模板—帧B、课件—模式—帧C、课件—模型—帧D、部件—模块—帧
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考题 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（） A、指导式课件不利于和学生进行交互。B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C、可根据需要综合应用各种结构形式。
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考题 常见的课件结构形式有线性结构.百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。A、可根据需要综合应用各种结构形式。B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。D、指导式课件不利于和学生进行交互。
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考题 网页课件结构采用百科（），即树形结构。A、框架结构B、全书式结构C、支架式结构D、顺序结构
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考题 课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中。A、课件开发的教学设B、计课件应用C、脚本编写D、软件编写
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考题 在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）。A、将网址复制到一个Word文档中B、将网页另存到一个特定的文件夹C、将网址添加到收藏夹D、复制网页上的所有内容到Word文档
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考题 网页课件结构采用（），即树形结构。A、框架结构B、百科全书式结构C、支架式结构D、顺序结构
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考题 多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A、教学目标B、教学内容C、教学反思D、课件的系统
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考题 单选题中等规模的课件可以划分为：（）三个层次，便于进行结构化、模块化程序设计。A 部件—模板—帧B 课件—模式—帧C 课件—模型—帧D 部件—模块—帧
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考题 单选题下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。A 设置情景提高学生的教学参与度B 课件中要多用问题启发C 设计课件结构形式D 课件应为学生探究式学习创造环境
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考题 单选题常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）A 指导式课件不利于和学生进行交互。B 交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C 可根据需要综合应用各种结构形式。
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考题 单选题多媒体课件设计的简约原则是指（）。A 设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；B 只要文字内容；C 只要图片不要文字；D 文字、图形、音视频缺一不可。
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考题 单选题（）是课件设计的重要内容，而且是课件水平的关键所在。A 教学设计B 课件C 教材D 教具
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考题 单选题多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A 教学目标B 教学内容C 教学反思D 课件的系统
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考题 单选题课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A 多媒体课件B PPT课件C flAsh课件D e-leArning课件
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考题 多选题网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）A网页型课件占用存储少，易于共享B网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息C网页型课件对平台和素材的兼容性都很强D网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改
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