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学生身心发展处于急剧变化的时期是（）

  • A、童年时期
  • B、少年时期
  • C、青年时期
  • D、成年时期

参考答案

更多 “学生身心发展处于急剧变化的时期是（）A、童年时期B、少年时期C、青年时期D、成年时期” 相关考题
考题 婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期,是人生的春天、晨时,也就是发展的起始阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。
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考题 在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。
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考题 为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？【参考解析】：学生是发展中的人，中学这一时期，是一个人的生理、心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对中学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，有极大的可塑性。
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考题 在学生身心发展中起物质前提作用的是__， 在学生身心发展中起主导作用的是__。
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考题 当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有()。 A、发展变化B、新的变化发展C、新的发展变化D、变化发展
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考题 学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的 特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己， 有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童 身心发展的（ ） A.顺序性和阶段性 B.稳定性 C.不均衡性 D.个别差异性
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考题 青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此（ ）至关重要。
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考题 如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？
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考题 下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。 A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体
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考题 怎样理解学生是发展中的人?（　　）A.学生的身心发展是无规律的 B.学生的发展是平均的发展 C.学生具有巨大的创造潜能 D.学生是处于发展过程中的人
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考题 学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。
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考题 婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。
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考题 人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年初期
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考题 学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
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考题 怎样理解学生是发展的人？（）A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人
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考题 把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）A、学生的身心发展是有规律的B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C、学生是处于发展过程中的人D、学生具有巨大的发展潜能
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考题 从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）A、人体机能变化规律B、便学生全面发展的需要C、组织教学工作的需要D、满足学生爱好的需要
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考题 多选题把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）A学生的身心发展是有规律的B学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C学生是处于发展过程中的人D学生具有巨大的发展潜能
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考题 判断题学生是处于身心发展最为迅速时期的人。A 对B 错
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考题 单选题学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。A 童年时期B 少年时期C 青年时期D 成年时期
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考题 单选题A 违反了学生身心发展的顺序性B 违反了学生身心发展的整体性C 违反了学生身心发展的不均衡性D 违反了学生身心发展的个别差异性
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考题 单选题学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是()。A 学生的身心发展是有规律的B 学生自身是一张白纸C 学生具有巨大的发展潜能D 学生是处于发展过程中的人
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考题 单选题怎样理解学生是发展中的人？()A 学生的身心发展是无规律的B 学生的发展是平均的发展C 学生具有巨大的创造潜能D 学生是处于发展过程中的人
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考题 多选题怎样理解学生是发展的人？（）A学生的身心发展是有规律的B学生自身是一张白纸C学生具有巨大的发展潜能D学生是处于发展过程中的人
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考题 单选题人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）A 幼儿期B 儿童期C 少年期D 青年初期
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考题 判断题婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。A 对B 错
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