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教学目标最上位概念是()。


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考题 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。( )

考题 求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习

考题 在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生将教学概念“梨子”归到“水果”这一总概念中,这种学习属于()。A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列学习

考题 教学目标是评 价( )的最客观和可靠的标准,( )的测量必须针对教学目标。

考题 教学目标是评价__________的最客观和可靠的标准,__________的测量必须针对教学目标。

考题 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的( )必须针对教学目标。

考题 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念。属于()。A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.强化学习

考题 上位概念和下位概念都是绝对的。( )

考题 “对数的概念”是高中数学教材的重要概念,教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点、突破教学难点,设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。 请完成下列任务: (1)设计“对数的概念”的教学目标;(9分) (2)写出“对数的概念”的教学重点和难点;(6分) (3)设计“对数的概念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性)。(15分)

考题 教学目标是教育目的的下位概念。()A对B错

考题 从逻辑关系上看,教育目的应是教育目标的()。A、下位概念B、上位概念C、同义词D、交换概念

考题 口语交际能力是交际能力的()A、并行概念B、上位概念C、下位概念D、科学概念

考题 教学目标的最上位概念是()A、课程目标B、教育目标C、课时目标D、培养目标

考题 下列对教学的认识正确的有()。A、教学只和学校、教师有关,所以学生不必学习相关知识B、教学的上位概念是教育C、教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D、教学是一种人际交往活动

考题 教学目标是教育目的的下位概念。

考题 教学目标的次上位概念是()。

考题 广义体育的上位概念是(),下位的概念包括了()。

考题 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()。A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习

考题 体育课程目标是体育教学目标的()。A、中位目标B、前位目标C、下位目标D、上位目标

考题 高等教育目的是教育目的的()。A、属概念B、种概念C、次概念D、上位概念

考题 填空题教学目标最上位概念是()。

考题 单选题李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()。A 并列结合学习B 下位学习C 上位学习D 强化学习

考题 填空题广义体育的上位概念是(),下位的概念包括了()。

考题 单选题体育课程目标是体育教学目标的()。A 中位目标B 前位目标C 下位目标D 上位目标

考题 多选题下列对教学的认识正确的有()。A教学只和学校、教师有关,所以学生不必学习相关知识B教学的上位概念是教育C教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D教学是一种人际交往活动

考题 填空题教学目标的次上位概念是()。