考题
小学生心理发展的重要特点是( )
A、动荡性B、协调性C、过渡性D、闭锁性
考题
初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（ ）特点。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.动荡性
考题
青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为( )A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性
考题
在社会环境中与人、事、物的交互作用，由单纯的自然人变成社会人，具有( )。A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性
考题
青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象( )。A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性
考题
青少年期心理发展的一般特点有（ ）
A.过渡性
B.矛盾动荡性
C.闭锁性
D.社会性
考题
青春期的特点主要包括A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.动荡性
考题
青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。A对B错
考题
中学阶段学生的心理具有的特点是什么？（）A、过渡性B、稳定性C、闭锁性D、社会性E、动荡性
考题
下列（）不属于青年心理发展过程中集中地表现出来的四个特点。A、过渡性B、闭锁性C、矛盾动荡性D、个体性
考题
青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
考题
青少年期的主要心理特点可以概括为（）。A、过渡性B、锁闭性C、社会性D、动荡性
考题
（）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性
考题
初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（）特点。A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、动荡性
考题
进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。A、社会性B、过渡性C、闭锁性D、秘密性
考题
进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。A、矛盾性B、过渡性C、闭锁性D、社会性
考题
青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。A、过渡性B、闭锁性C、矛盾动荡性D、社会性
考题
单选题进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。A
矛盾性B
过渡性C
闭锁性D
社会性
考题
单选题以下哪一点不属于青少年心理的基本特点？（）A
过渡性B
矛盾动荡性C
心理早熟性D
社会性
考题
单选题（）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A
过渡性B
闭锁性C
社会性D
个体性
考题
多选题青少年期的主要心理特点可以概括为（）。A过渡性B锁闭性C社会性D动荡性
考题
单选题青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象（）A
过渡性B
闭锁性C
社会性D
矛盾动荡性
考题
单选题（2014山东菏泽）（）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A
过渡性B
闭锁性C
社会性D
个体性
考题
多选题中学阶段学生的心理具有的特点是什么？（）A过渡性B稳定性C闭锁性D社会性E动荡性
考题
单选题青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。A
过渡性B
闭锁性C
矛盾动荡性D
社会性
考题
填空题青少年心理的基本特点有过渡性、（）和社会性。
考题
判断题青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。A
对B
错
考题
单选题下列（）不属于青年心理发展过程中集中地表现出来的四个特点。A
过渡性B
闭锁性C
矛盾动荡性D
个体性
