考题
导听教学是由下列哪位人物设计的（ ）A．凯勒B．波思尔思韦特C．皮亚杰D．罗杰斯
考题
人格理论中很少强调结构的人格心理学家是( )A、弗洛伊德B、罗杰斯C、斯金纳D、凯利E、卡特尔
考题
系统地提出了动机归因理论的心理学家是()A.海德B.韦纳C.赫尔D.华生
考题
著名心理学家约翰霍兰德提出了()理论。
A、人格-工作适应B、“冰山”模型C、胜任力模型D、“洋葱”模型
考题
一般认为，( )1976年出版的《黑人的增能：被压迫社区里的社会工作》首先提出了增能的概念，并使其观点被社会工作界广为接受。A．宋丽玉B．罗杰斯C．索罗门D．马斯洛E．凯茨
考题
对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是()。A.格拉斯曼
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.凯茨
考题
一般认为，美国学者（ ）首先提出了增强权能的概念。A.卡尔 罗杰斯
B.格拉斯曼
C.巴巴拉 索罗门
D.凯茨
考题
需要层次理论由心理学家（）提出。A、韦纳B、马斯洛C、罗杰斯D、梅约
考题
最早提出归因理论的是（）A、社会心理学家凯利B、心理学家韦纳C、社会心理学家海德D、社会心理学家阿希
考题
心理学家马丁凯茨归纳了10种与工作有关的价值观，此中包括（）。A、高收入B、社会形态声望C、独立性D、帮助别人E、稳定性
考题
导听教学是由下列哪位人物设计的？（）A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯
考题
（）是归因研究的创始人。A、海德B、凯利C、罗特D、韦纳
考题
美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（）A、海德B、凯利C、韦纳D、佛洛伊德
考题
对归因理论作出了贡献的学者不包括（）A、罗斯B、凯利C、泰罗D、韦纳
考题
美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论是（）。A、符号互动论B、归因论C、社会比较论D、幻想论
考题
单选题美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（）A
海德B
凯利C
韦纳D
佛洛伊德
考题
单选题最早提出归因理论的是（）A
社会心理学家凯利B
心理学家韦纳C
社会心理学家海德D
社会心理学家阿希
考题
单选题在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ）。A
弗洛伊德B
罗杰斯C
韦特海默D
斯金纳
考题
单选题需要层次理论由心理学家（）提出。A
韦纳B
马斯洛C
罗杰斯D
梅约
考题
单选题对归因理论作出了贡献的学者不包括（）A
罗斯B
凯利C
泰罗D
韦纳
考题
单选题提出了10种工作有关的价值观的心理学家是（）A
凯茨B
霍兰德C
韦纳D
罗杰斯
考题
多选题心理学家马丁凯茨归纳了10种与工作有关的价值观，此中包括（）。A高收入B社会形态声望C独立性D帮助别人E稳定性
考题
单选题系统地提出了动机归因理论的心理学家是（）A
海德B
韦纳C
赫尔D
华生
考题
单选题导听教学是由下列哪位人物设计的？（）A
凯勒B
波思尔思韦特C
皮亚杰D
罗杰斯
考题
单选题人格理论中很少强调结构的人格心理学家是（）。A
弗洛伊德B
罗杰斯C
斯金纳D
凯利E
卡特尔
