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一种疾病使一个地区的全部兔子死光，最先受害的群体是（）

  • A、A生产者
  • B、B初级消费者
  • C、C次级消费者
  • D、D分解者

参考答案

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考题 ：一对成熟的兔子每月繁殖一对小兔子，而每对小兔子一个月后就变成成熟的兔子。那么，从一对刚出生的兔子开始，一年后可变成（ ）对兔子。A．55B．89C．144D．233
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考题 ()是指在一定时期内一个国家(地区)和其他国家(地区)进行的全部经济交易的系统记录。
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考题 一对成熟的兔子每月繁殖一对小兔子，而每对小兔子一个月后就变成一对成熟的兔子，那么从一对刚出生的兔子开始，一年后可变成( )对兔子。A．55B．89C．144D．233
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考题 有一个笼子里关着若干只兔子和鸡，鸡和兔子的数量之和与鸡腿和兔子腿之和的比是 2∶5。问鸡和兔子的数量之比是（）。A. 1∶3 B. 3∶1 C. 2∶3 D. 3∶2
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考题 一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子，然后靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于（ ）。A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定训练法
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考题 有一个笼子里关着若干只兔子和鸡．鸡和兔子的数量之和与鸡腿和兔子腿之和的比是2：5。问鸡和兔子的数量之比是（）[农行真题] A.1：3 B.3：1 C.2：3 D.3：2
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考题 教师出示图片，问：“草地上有几只兔子?”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子?”幼儿回答：“又来了3只兔子。’’教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢?”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。” 以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。
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考题 “果谐舞”意为“圆圈舞蹈”，是康巴地区的一种群体表演艺术形式。( )
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考题 休克时最先受害的重要器管发生功能障碍的是（）。A、心B、肺C、肾D、肝E、脑
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考题 蒸馏是将一种液体混合物加热使之部分或全部（），并将形成的蒸汽部分或全部（）。
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考题 一个种群基因库包括（）A、一个生物体具有的全部基因B、生活在同一地区同种生物所有个体的全部基因C、一个染色体组上的全部基因D、生活在同一地区所有生物个体的全部基因
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考题 基因库是指（）。A、一个个体的全部遗传信息B、一个孟德尔群体的全部遗传信息C、一个细胞内的全部遗传信息D、所有同种生物个体的全部遗传信息
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考题 以下群体性不明原因疾病事件分级中正确的是（）A、特别重大群体性不明原因疾病事件：涉及多个省份，并有扩散趋势的群体性不明原因疾病事件B、重大群体性不明原因疾病事件：扩散到县（市）以外的地区的群体性不明原因疾病事件C、较大群体性不明原因疾病事件：在一个县（市）行政区内发现的群体性不明原因疾病事件D、小型群体性不明原因疾病事件：发生在乡（镇）行政区范围内的群体性不明原因疾病事件
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考题 下列哪一个描述的是一个完整的食物链（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C、兔子吃草，人吃兔子
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考题 激光为何被称为“死光”？
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考题 记载作物受害后的特征状况，主要描述作物（），并指出其外部形态、颜色的变化。A、个体情况B、群体情况C、受害的器官D、受害部位
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考题 最先提出内群体和外群体这两个概念的是（）A、巴克B、韦伯C、萨姆纳D、洛斯奇
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考题 反映一个国家、地区或民族的全部法律活动水平的概念是（）。
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考题 班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
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考题 多选题记载作物受害后的特征状况，主要描述作物（），并指出其外部形态、颜色的变化。A个体情况B群体情况C受害的器官D受害部位
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考题 判断题班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。A 对B 错
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考题 问答题在一个茂密的森林里，有10只兔子，大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭起来，十兔子问他为什么哭？九兔子说：“五兔子意外死去！”这是一件密谋杀兔事件。请问：哪知兔子死掉了？
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考题 单选题基因库是指（）。A 一个个体的全部遗传信息B 一个孟德尔群体的全部遗传信息C 一个细胞内的全部遗传信息D 所有同种生物个体的全部遗传信息
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考题 问答题教师出示图片，问：“草地上有几只兔子’”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子？”幼儿回答：“又来了3只兔子。”教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢？”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。
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考题 单选题一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（）A 代币奖励法B 行为塑造法C 系统脱敏法D 肯定性训练
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考题 单选题关于判断生物地球化学性疾病，不正确的是（）.A 疾病发生有明显的地区性B 与该地区某种化学元素之间关系密切C 疾病的发生与地质中某种化学元素之间有明显的剂量—反应关系D 受害人群广泛性及是否爆发流行
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考题 单选题休克时最先受害的重要器管发生功能障碍的是（）。A 心B 肺C 肾D 肝E 脑
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