所学专业与国家公务员招考职位类似，是否可以报考...

第一步，分析选项，判断首句。观察选项，③和⑤各占两个，③和⑤都是下定义的语句，因此，首句不好判断。那么，可以先观察选项，进行捆绑。第二步，对比选项，四个选项都是③②①捆绑在一起的，3个序号都讲的是屈原与中国文人的心路抉择，但是，A项、B项和C项都是③②①的顺序，只有D选项是②③①的顺序。进一步确定，②中“缘由也是”，说明之前得出现文人，但是前文没有，“文人”在③句中先出现，因此②③顺序颠倒，排除D选项。第三步，寻找原文突破口，④句属于反面观点，通过转折关联词“而”引出的反面观点。按照常理，得先说正面观点，再说反面观点，然而A选项是④⑥的顺序，即先说了反面观点再论述正面观点，不符常理，故排除A选项。第四步，观察B项和C项的差别，B项是①⑤⑥进行捆绑，而C项是①⑥④的捆绑顺序，⑥句中有提到“学而优则仕”的观点，但是①句中没有提到，故话题不一致，①⑥不能在一起，而⑤句中提出了“屈原是个优秀诗人”的观点，⑤⑥在一起，话题一致，都提到“优”，通过屈原引出中国文人。因此，选择B选项。

阅读可知，“因而也都不具有普遍性意义”是本段文字的结论。因此，文段的中心意思是中医辨证治疗癌症的方法没有在大范围内得到有效的验证，不具有普遍性意义。由此排除强调中医疗法有效果的A、C两项和D项“各有所长”均与文段论述的重点相悖，排除；B项符合文段主旨，当选。

文段首先对维生素E及其作用进行了介绍，得出“维生素E是人体不可缺少的营养成分”的结论；然后以“但是”进行转折，说明“‘需要’并不意味着越多越好”，而只有少数几类特殊群体有可能会缺乏维生素E，一般人不易出现缺乏维生素E的情况。由此可知，文段想说的是正常人没必要补充维生素E。维生素E的作用非文段重点，排除B项。文段只是说缺乏维生素E的人在人群中不易出现，并未强调要“特别注意”这个群体，排除D项。C项的“误区”表述笼统，不如A项切合文意。本题答案为A。

“消融”指（冰、雪）融化，与句意不符，排除A项。“流通’’特指商品、货币流 转，与句意不符，排除B项。比较C、D两项，句中提到的是“我成长着的感觉和理性”与“扩展 着的世界”的存在关系，二者是相依存在的，“融入”“渗入”强调的是二者融为一体，而“相依为 命”表明二者是以独立个体的状态存在的，而不是融为一体的，因此，“镶嵌”和“搅拌’’更符合句 意，故本题选C项。