药学职称考试之内分泌知识点来啦!

发布时间:2021-01-01



备考2021年药学职称考试的同学们,今天51题库考试学习网给大家带来了基础知识之内分泌的相关考点,接下来让我们一起看看吧。


内分泌

一、激素的概念、作用方式和分类

激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌,在细胞与细胞间传递化学信息的高效能生物活性物质。激素包括循环激素,如胰岛素、肾上腺素等;组织激素,如前列腺素,激肽等;局部激素,如生长抑素、神经递质和神经调质等。

激素按化学性质分为四大类:

①蛋白质和肽类激素。主要包括下丘脑调节肽、胰岛素、降钙素、胃肠激素、腺垂体及神经垂体激素、甲状旁腺激素等。

②胺类激素。主要为酪氨酸衍生物,包括甲状腺和肾上腺髓质激素。

③类固醇激素。主要有肾上腺皮质激素与性腺激素、1,25-羟维生素D3。

④脂肪酸衍生物激素,如前列腺素由花生四烯酸转化而成。

激素的作用方式包括:

①远距分泌:指大多数激素由内分泌细胞分泌后,经血液运输至远距离的靶组织或靶细胞发挥作用;

②旁分泌:激素直接弥散至邻近靶细胞;

③神经分泌:下丘脑分泌的某些神经激素经神经纤维轴浆运输至末梢释放入血;

④自分泌:有些激素分泌后又反馈作用于本身。

二、甲状腺激素

甲状腺激素是酪氨酸的碘化物,主要有四碘甲腺原氨酸(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)

1.甲状腺激素的生理作用:主要作用是促进物质与能量代谢以及生长和发育:

(1)产热效应:加速物质氧化,提高基础代谢率

(2)对物质代谢的影响:

①对糖代谢的作用:既可促进糖吸收,增强糖原分解,升高血糖;也可增加胰岛素分泌,促进外周组织对糖的利用,使血糖降低。

②对脂肪:加速脂肪酸氧化供能,加速胆固醇降解并增强儿茶酚胺与胰高血糖对脂肪的分解作用。

③对蛋白质:促合成,尿氮减少,表现为正氮平衡。

④甲亢时:血糖升高,有时伴有糖尿;蛋白质分解,特别是骨骼肌蛋白质分解,故甲亢时出现肌肉消瘦乏力,生长发育停滞。

(3)促进脑和骨的生长发育。在缺乏甲状腺激素分泌的情况下,大脑发育和骨骼成熟全都受损,导致呆小症。

2.下丘脑-腺垂体对甲状腺激素的调节:

促甲状腺激素释放激素(TRH)(下丘脑) → 促甲状腺激素(TSH)(腺垂体) →甲状腺腺泡细胞的增生和甲状腺激素合成及释放。

当血液中甲状腺激素浓度升高,它使TSH合成与释放减少,同时使腺垂体细胞膜对TRH的反应性减弱,故TSH分泌减少,使血液中T3、T4的浓度降至正常水平(负反馈),反之亦然。

三、下丘脑和脑垂体

1.主要下丘脑调节肽的种类和主要作用


2.腺垂体的内分泌功能

主要分泌:(1)促激素:可直接作用于各自的靶腺发挥调节作用,包括:促甲状腺激素(TSH)、促肾上腺皮质激素(ACTH)、促卵泡激素(FSH)、黄体生成素(LH)

(2)直接作用于靶组织或靶细胞,发挥特定调节作用。包括生长激素(GH)、催乳素(PRL)和促黑激素(MSH)。

以上就是关于内分泌的全部考点了,希望同学们都能顺利通过考试,不辜负这几个月的辛苦付出。



下面小编为大家准备了 药学职称考试 的相关考题,供大家学习参考。

sprays

正确答案:sprays:喷雾剂含药溶液、乳状液或混悬液填充于特制的装置中使用时借助手动泵的压力、高压气体、超声振动或其他方法将内容物呈雾状释出用于肺部吸入或直接喷至腔道黏膜、皮肤及空间消毒的制剂。
sprays:喷雾剂,含药溶液、乳状液或混悬液填充于特制的装置中,使用时借助手动泵的压力、高压气体、超声振动或其他方法将内容物呈雾状释出,用于肺部吸入或直接喷至腔道黏膜、皮肤及空间消毒的制剂。

关于药品说明书的管理不正确的是

A、药品说明书应当包含药品安全性、有效性的重要科学数据、结论和信息,用以指导安全、合理使用药品

B、药品说明书对疾病名称、药学专业名词、药品名称、临床检验名称和结果的表述,应当采用国家统一颁布或规范的专用词汇,度量衡单位应当符合国家标准的规定

C、药品说明书应当列出主要活性成分或者组方中的主要中药成分

D、注射剂和非处方药应当列出所用的全部辅料名称

E、药品处方中含有可能引起严重不良反应的成分或者辅料的,应当予以说明

参考答案:C

下列是软膏类脂类基质的是

A、聚乙二醇

B、固体石蜡

C、鲸蜡

D、凡士林

E、甲基纤维素

答案:C
解析: 固体石蜡、凡士林属烃类基质,聚乙二醇、甲基纤维素是水溶性基质

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:contact@51tk.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。