2021年健康管理师《操作技能考核》模拟试题(2021-08-18)
发布时间:2021-08-18
2021年健康管理师《操作技能考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、降低血压的有效途径有()。【多选题】
A.适量运动
B.减肥
C.减少钠盐摄入
D.暴饮暴食
E.多吃水果蔬菜
正确答案:A、B、C、E
答案解析:降低血压主要包括两个方面:一、改善生活方式;二、加用降血压的药物。在改善生活方式上,最主要的是要注意低盐饮食。钠盐的摄入量与血压水平呈明显的正相关。此外,平时可以多食用芹菜、冬瓜、萝卜等,有一定的利尿降压作用的蔬菜,可以起到辅助降压的作用。降高血压的药物要根据血压的水平选择,如果血压大于等于160/100mmHg,要开始应用口服降压药物。常用的降压药物有钙离子通道拮抗剂、ARB类、ACEI类、β受体阻滞剂和利尿剂等。选项ABCE正确。
2、血压是指血压在血管内流动时对血管壁产性的单位面积侧压。血压单位通常以()表示。【多选题】
A.毫米汞柱
B.mmHg
C.BMI
D.kPa
E.千帕
正确答案:A、B、D、E
答案解析:血压分为收缩压和舒张压。血压单位通常以毫米汞柱(mmHg)表示,也可用千帕(kPa)表示。选项ABDE正确。
3、适当的体力活动的好处有()。【多选题】
A.有助于心肺功能改善
B.保持适当的体重
C.减低为患心脏病的危险
D.降低胆固醇水平
E.使情绪激动
正确答案:A、B、C、D
答案解析:适当的体力活动可以增进心肺功能、降低血压和血糖、改善血糖、血脂代谢、调节内分泌系统、提高骨密度、保持或增加体重、减少体内脂肪蓄积、控制不健康的体重增加等。选项ABCD正确。
4、有氧和耐力运动量的测量包括()。【多选题】
A.肌肉力量测量
B.肌肉耐力测量
C.心率
D.代谢当量
E.主观用力程度分级
正确答案:C、D、E
答案解析:有氧和耐力运动量的测量包括心率、代谢当量、自我感知运动强度(主观用力程度分级)。选项CDE正确。
5、我国居民长期钙摄入不足,每天摄入()g奶或相当量乳制品可以较好补充不足。【单选题】
A.300
B.500
C.800
D.1000
正确答案:A
答案解析:我国居民长期钙摄入不足,每天摄入300g奶或相当量乳制品可以较好补充不足。选项A正确。
6、下列()是机体运动反应的三个关键环节。【多选题】
A.感受
B.体质
C.运动疲劳
D.恢复
E.适应
正确答案:C、D、E
答案解析:运动疲劳、恢复和适应是机体运动反应的三个关键环节。选项CDE正确。
7、以下()是健康危险因素信息釆集的常用方法。【多选题】
A.生活方式评估问卷
B.收集大量疾病家族史信息
C.健康体检
D.预防性筛查
正确答案:A、C、D
答案解析:健康危险因素信息可以采用以下的两个方法来收集:1.生活方式评估问卷2.健康体检与预防性筛查选项ACD正确。
8、糖尿病“三多一少”症状是指( )。【多选题】
A.多饮
B.多食
C.多睡
D.多尿
E.体重下降
正确答案:A、B、D、E
答案解析:多饮、多食、多尿、体重下降是糖 尿病“三多一少”症状。
9、体质指数BMI计算公式为()。【单选题】
A.体重(Kg) /(身高(m))
B.(体重m))/身高(m)
C.(身高(m))/体重(Kg)
D.身高(m) /(体重m))
正确答案:A
答案解析:体质指数BMI计算公式为体重(Kg) /(身高(m))。选项A正确。
10、慢性病的主要风险因素是不健康的生活习惯,如不健康的饮食、缺乏运动和体力活动、吸烟和无节制的饮酒等。根据世界卫生组织推测,如果消灭了这些风险因素,而心脏病的发病可以减少() ,同时可以预防脑卒中和2型糖尿病,并且减少()癌症的发生。【单选题】
A.90%、30%
B.80%、40%
C.70%、50%
D.60%、60%
正确答案:B
答案解析:慢性病的主要风险因素是不健康的生活习惯,如不健康的饮食、缺乏运动和体力活动、吸烟和无节制的饮酒等。根据世界卫生组织推测,如果消灭了这些风险因素,而心脏病的发病可以减少80% ,同时可以预防脑卒中和2型糖尿病,并且减少40%癌症的发生。选项B正确。
下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。
周先生可以改变的危险因素是
B.身高
C.血压正常值
D.年龄、性别
E.高血压病家族史
B.高血压管理的工作指标
C.高血压管理的计划指标
D.高血压管理的效果指标
B.资料收集
C.资料整理
D.资料分析
E.统计推断
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
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