2020年健康管理师《理论知识考核》模拟试题(2020-09-21)

发布时间:2020-09-21


2020年健康管理师《理论知识考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、为了计量上的方便,国际上制订统一的能量单位是g()。【判断题】

A.正确

B.错误

正确答案:B

答案解析:为了计量上的方便,国际上制订统一的能量单位是Ka、J、Kcal、Cal、MJ。

2、健康决定因素包括()。【多选题】

A.社会制度与政策

B.文化背景和社会支持网络

C.物质环境

D.个人因素

E.卫生服务

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:健康决定因素包括社会制度与政策、文化背景和社会支持网络、物质环境、个人因素、卫生服务。

3、不良行为生活方式影响健康的特点()。【多选题】

A.潜伏期长

B.特异性强且协同作用强

C.协同作用强

D.变易性大,广泛存在

E.特异性差

正确答案:A、C、D、E

答案解析:不良行为生活方式影响健康的特点潜伏期长;协同作用强;变易性大,广泛存在;特异性差。

4、蛋白质的基本单位是()。【单选题】

A.分子量

B.氨基酸

C.纸质酸

D.有机磷酸

正确答案:B

答案解析:蛋白质的基本单位是氨基酸。

5、以WHO四位一体的健康新概念依据,以下那些是亚健康的表现()。【多选题】

A.躯体亚健康

B.心理亚健康

C.社会适应性亚健康

D.道德方面亚健康

E.环境亚健康

正确答案:A、B、C、D

答案解析:以WHO四位一体的健康新概念依据,以下那些是亚健康的表现躯体亚健康、心理亚健康、社会适应性亚健康、道德方面亚健康。

6、论治的主要依据是()。【单选题】

A.病因

B.病位

C.病性

D.病理

E.辩证的结果

正确答案:E

答案解析:论治的主要依据是辩证的结果。

7、以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点()。【单选题】

A.临床医学具有更大的人群健康效益

B.预防医学更具有积极的人群健康效益

C.更重视保障和促进人群健康

D.研究方法上注重微观和宏观结合

正确答案:A

答案解析:临床医学具有更大的人群健康效益不是预防医学有别于临床医学的特点。

8、2型糖尿病原理不包括()。【单选题】

A.葡萄糖摄取利用过多

B.胰岛素抵抗

C.胰岛素分泌缺陷

D.胰岛素相对或绝对不足

正确答案:A

答案解析:2型糖尿病原理不包括葡萄糖摄取利用过多。

9、医学伦理学的不伤害原则是指()。【多选题】

A.培养为病人的健康和福利服务的动机和意向

B.提供病情需要的医疗护理

C.作出风险或伤害/收益评价

D.消除对病人的任何身心伤害

E.最大限度地消除对病人的躯体伤害

正确答案:A、B、C

答案解析:医学伦理学的不伤害原则是指:培养为病人的健康和福利服务的动机和意向;提供病情需要的医疗护理;作出风险或伤害/收益评价。

10、下列不属干食物中毒特点的是() 。【单选题】

A.发病与食物有关

B.潜伏期短,来势急剧

C.暴饮暴食,引起胃肠不适

D.同批病人症状相似

E.患者对健康人无传染性

正确答案:C

答案解析:不属干食物中毒特点的是暴饮暴食,引起胃肠不适 。


下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。

关于健康年龄的说法正确的是( )

A.健康年龄大于自然年龄说明情况危险度低于人群平均水平
B.健康年龄小于自然年龄说明情况危险度高于人群平均水平
C.健康年龄大于自然年龄说明评估危险度高于人群平均水平
D.健康年龄小于自然年龄说明评估危险度低于人群平均水平
E.健康年龄等于自然年龄说明评估危险度相当于人群平均水平
答案:C,D,E
解析:

按服务对象的疾病危险程度分级,可以根据临床指南以及疾病管理的原则制定随访的时间。中度危险的服务对象的随访时间为每()一次

A.三个月
B.六个月
C.九个月
D.每年
答案:B
解析:
按服务对象的疾病危险程度分级,可以根据临床指南以及疾病管理的原则制定随访的时间。中度危险的服务对象的随访时间为每六个月一次。

健康风险评估中,绝对危险性是指( )

A.绝对发生某种疾病的可能性
B.个人评估危险度与人群平均危险度的比较结果
C.未来若干年内罹患某种疾病的可能性,一般以患病率来表示
D.未来若干年内发生某种疾病的可能性,一般以发病率来表示
E.个人评估危险度与人群平均危险度的差值
答案:D
解析:

通过运动(力学方法)对身体的功能障碍和功能低下进行预防、改善和功能恢复的治疗方法称为()


A.运动疗法
B.物理因子治疗
C.作业治疗
D.康复工程

答案:A
解析:
运动疗法是指利用器械、徒手或患者自身力量,运动疗法通过某些运动方式(主动或被动运动等),使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。

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