本人目前是一本学历,想了解一下什么是普通研究生...

发布时间:2021-03-28


本人目前是一本学历,想了解一下什么是普通研究生入学考试?想考心理学专业的研究生


最佳答案

心理学专业的考试科目,那得看报考什么院校了。并非所有的招收心理学专业硕士的高校都参加全国统考。参加全国统考的高校,初试考试科目为:①101思想政治理论②201英语一或203日语③312心理学专业基础综合那些不参加统考的高校,专业课是自主命题的。312心理学专业基础综合的考试内容涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。虽然由教育部统一命题并给出了考试大纲,但是,教育部并没有指定参考教材。因此,目前很多人都是根据一些著名辅导班推荐的参考书目来复习的。下面是我把自己曾经用过的书目推荐给你:普通心理学:。看书时,要注意别人的实验是怎样设计的。复习目标:掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程;掌握心理学实验研究的技术与方法;具备实验设计和撰写研究报告的能力。◆心理学统计与测量心理统计与测量是一本需要多看几遍的书,而且这本书会让你越来越有成就感!这也是比较难的一门,建议跨专业的考生尽早准备,本专业的学生也常常栽在这门课上。而且,这门课涉及到很多数学知识,所以,数学不好的同学要尽早补一补.复习目标:1、掌握心理统计与心理测量的基本概念、基本方法,记忆公式及其应用范围。2、掌握有关统计分析的原理和方法,记住每个方法的适用条件,比较不同方法的差异,能正确解释统计分析结果。重点在假设检验、方差分析、回归分析和非参数检验。3、掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法,多做练习;能够正确使用各种测验,并对其结果进行解释。三、复习方法1、融会贯通。这四门课程之间有很多内在联系,复习过程中要联系起来思考,做到融会贯通。2、做笔记。做笔记很重要,每看完一章,做一章的笔记,加深记忆。最好结合经典教材、专业期刊、专门著作、专业文献等,按照专题整理笔记,而不是简单的抄书。也可以做关系图,比如记忆、感觉等。一章一两页,做完后几本书等于都看过了一遍,书会越读越薄。另外,多总结一些心理学术语及其英语翻译,考试时才能得心应手的拿过来用,体现你的心理学素养,而且复试口语面试中有可能涉及到。笔记做好后,最好能看着笔记把这一章给自己讲一讲,有什么重要的理论和实验。3、搜集资料。复习资料的重要性自不待言,好的资料比如重要的上课讲义、笔记、习题集等,可以有效的帮助理解消化教材,掌握知识点,完成从课本到应试的过渡。事实上,搜集到这些资料并非易事,要花大量的时间和精力,那就看自己的能力了。多上上心理学网站,参与讨论也不是错的选择.PS:如果将来准备考心理学专业研,那么我的建议是最好能去旁听心理学专业的课程,尤其是实验心理学和心理统计学的课程,因为这两门课程对于你将来在研究生阶段的学习也是十分重要的,对于你考研的成功的重要性当然是毋庸置疑了。希望我的回答对你有点帮助! 


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。


答案:
解析:

巴尔扎克笔下的老葛朗台是一个极端贪婪和吝啬的人。根据弗洛伊德的理论,他可能属于哪种人格特征?如果他是此种人格特征,还应具有哪些性格特点?

答案:
解析:
老葛朗台可能具有的是肛门型人格特征。肛门期儿童的主要冲突是粪便的累积与排泄,父母对他们大小便的训练以及他们对训练的抵抗。如果父母的训练过于严苛或放纵,都可能使儿童人格发展产生停滞,形成肛门型人格。肛门型人格有两个亚型:便秘型、排泄型。过分的吝啬和节俭是便秘型的特点。便秘型的特点还包括讲究秩序与整洁;固执或强迫性;时间观念很强,不愿浪费任何时间;不断积累钱财,节省和不愿花用钱财,把钱财当成存储的对象。弗洛伊德把过分整洁和讲究秩序看成是对父母卫生要求屈从的延续,把过分节俭看成是儿童在肛门期粪便保持和积累习惯的进一步发展。他们对时间和金钱的看法类似于早期儿童对粪便的看法。而固执是一种消极被动的反抗和攻击,源于肛门期儿童对父母大小便训练的反抗。

在假设检验中,两类错误的关系是()

A.α =β
B.α +β=1
C.α+β=1/2
D.β不一定等于1
答案:D
解析:
推断统计;假设检验。 α与β是在两个前提下的概率。α是拒绝H0犯错误的概率(这时前提是“风为真”);卢是接受Ho时犯错误的概率(这时前提是“Ho为假”)。所以α+β不一定等于l,即D正确。此外还应注意两者不能同时增大或减小,且两者相加不等于1。

丽丽想把画挂到墙上,但是不知道要怎么做,在爸爸给她解释了钉子和锤子的用途后,她自己尝试着用锤子把钉子钉在墙上,把画挂上去。请问,这个过程涉及以下哪个概念?( )

A.平衡
B.同化
C.组织
D.顺应
答案:D
解析:
同化是指把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作,同化只是数量上的变化,不能引起图式的改变和创新。顺应是指改变主体动作以适应客观变化,是质上的变化,促进创立新图式或调整原有图式。在丽丽原有的知识经验中,并没有钉子和锤子的概念和应用方法,在父亲讲解之后,建立了新的图式,达成挂画的目的,因而是顺应的过程。

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