华南理工大学接受考研调剂吗？

发布时间：2021-03-16

华南理工大学接受考研调剂吗？

最佳答案

考研复试被刷还能再调剂。只要是在规定的调剂时限内并且还有招生单位需要接受调剂就可以登录网上调剂系统申请。华南理工大学2019考研复试没过能否调剂主要还是要看你的分数能否过国家线和调剂院校分数线，你的分数是否高于国家线，大于或等于国家线就有调剂权，小于国家A线则不能调到浙江。一般34所自划线学校出的题难，画的线比国家线都低10至20分。你要先上调剂院校看公告，一些省市的考研资讯网也有，我知道黑龙江的就有。是否还有调剂学校缺人需要登录网上调剂系统查看。一般来说时间越靠后则名额相对越少，因为不少招生单位的调剂复试可能已经结束。所以要抓紧时间，而且网上调剂名额是动态的，一旦有合适的调剂生源就不会再接受调剂了。要是你第一个调剂院校没考上就要赶紧准备其他调剂学校了，去年报调剂可以报3个，今年好像又有变化但是不大。

下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（　　）

A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
答案：A
解析：
题目中的描述都属于苹果的个别属性，对个别属性的反映就是感觉，当我们把这些不同属性的感觉综合，识别出这是苹果的过程就是知觉。
学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有（　　）

A.人类的学习是以获得间接经验为主的
B.人类的学习是以语言为中介的
C.人类的学习具有积极主动性
D.人类的学习是简单地适应环境
答案：A,B,C
解析：
本题考查考生对人类学习和动物区别的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外，还有其特定的特征，无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。首先，从内容上看，人的学习比动物广泛得多。动物的学习仅仅是掌握个体经验，而人的学习不仅要掌握个体经验，更重要的是以个体的形式掌握社会经验。其次，从方式上看，动物的学习主要是一个自发的过程，而人的学习是在社会的传递下，以语言为中介而实现的。最后，从性质上看，人的学习是自觉的、有目的的、积极主动的过程。简言之，人类的学习是在社会生活实 践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。这是狭义的学习概念。
1993-49.1999-52.2007-46.骨蒸潮热，盗汗遗精，咳嗽咯血，舌红少苔，尺脉数而有力者，治宜选用
A.六味地黄丸 B.—贯煎 C.当归六黄汤 D.大补阴丸 E.百合固金汤

答案：D
解析：
D。肾中水火，本为既济以生存，肾水一亏，则相火失制，乃生虚火、虚热诸证。遗精、盗汗，皆由相火内扰或阴虚内热所致；骨蒸潮热，咳嗽咯血，舌红少苔，俱为相火内动，耗伤真阴，乃至肺肾两伤而起，本症状为阴虚火旺证。治用大补阴丸滋阴降火。
肝硬化腹水患者，应首选的利尿剂为
A．甘露醇 B．利尿酸钠 C．双氢氯噻嗪
D．安体舒通 E．速尿

答案：D
解析：
。①肝硬化患者腹水形成的原因之一是继发性醛固酮增多，而安体舒通的化学结构与醛固酮类似，可与醛固酮竞争远曲小管和集合管细胞内的醛固酮受体，从而抑制醛固酮的作用。此外，肝硬化腹水患者多合并低钾，而安体舒通正是一种低效的保钾性利尿剂，可以纠正低钾。故肝硬化患者腹水的治疗首选安体舒通。②甘露醇在临床上主要用于脱水。③利尿酸钠和速尿都是强效排钾性利尿剂，易加重肝硬化腹水的低钾，再则利尿酸钠和速尿还能促进肾素的释放，使醛固酮分泌增多，因此对肝硬化腹水的治疗不利。④双氢氯噻嗪是排钾型利尿剂，不适合肝硬化腹水的治疗。

声明：本文内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，未作人工编辑处理，也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：contact@51tk.com 进行举报，并提供相关证据，工作人员会在5个工作日内联系你，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

站内搜索
热门标签