我想考河北大学行政管理研究生，但是毫无头绪，请...

本题【2003N012】考过。大量饮清水后由于体液稀释，血浆晶体（不是胶体）渗透压降低，使抗利尿激素的释放减少（D对），远曲小管和集合管对水的重吸收减少、尿量增加。大量饮清水后，血浆胶体渗透压有所降低，肾血流量和肾小球滤过率有所增加，但其影响不大。大量饮清水后尿量增加的现象称为 “水利尿”。注意：这里是饮“清水”，不是“生理盐水”，因为饮生理盐水后排尿率不会增加。

Mallory小体指肝细胞玻璃样变时,胞质中细胞中间丝前角蛋白变性,多见于酒精性肝病。Ferru-ginous小体是指表面有铁蛋白沉积的石棉纤维。Councilmaii小体也称嗜酸性小体，是指急性病毒性肝炎 时，凋亡的细胞皱缩，质膜完整，胞桨致密，细胞器密集、不同程度退变，形成的许多凋亡小体。Russell小体是指浆细胞变性时，胞质粗面内质网中免疫球蛋白的异常蓄积。

品德作为个体社会行为的内在调节机制，是合乎社会规范要求的稳定的心理特性，是行为产生的内因，又称为德性。其心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。品德形成发展是指通过接受社会规范，执行社会规范，并从行为结果的反馈中强化个体对规范的必要性认识，获得执行规范行为的体验，确立自觉执行规范的动机，从而使品德得以形成和发展。这就是品德发展的规律，具体说来，包括以下三点： (1)品德发展是社会道德内化为个人品德的过程。品德发展过程就是把外在的社会道德规范内化为个体内在的道德行为观念，进而依据个人的道德价值取向，表现出稳定的道德规范行为的过程。 (2)品德发展是在内部矛盾的推动下，内外因共同作用的结果。一般认为，品德发展过程的基本矛盾是指教育者依据社会道德向儿童提出的道德要求与儿童道德发展现状之间的矛盾，正是这一矛盾推动了儿童品德的发展。 (3)品德发展是知、情、意、行协调发展的过程。品德包含道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个基本心理特征。品德发展是这四个因素相互协调、统一的发展，其中道德认识是基础，道德情感是动力，道德意识起调控作用，道德行为是前三者的综合表现，也是个体品德发展水平的主要标志。