考研是全国统一考题吗?还是选择不同学校考题不一...

发布时间:2021-03-23


考研是全国统一考题吗?还是选择不同学校考题不一样?



最佳答案

  考研初试数学英语政治是全国统考,复试是选报学校出的题。
  考研初试
  初试一般在12月份,春节前12个星期。考试要持续2天,进行4门考试,每门考试3个小时,也有进行两天半的考试专业。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点,或者招生的高校,考生在报名时可以选择这两种考点。
  考研复试
  复试一般在5.1前后,一般是等额面试,少数热门的专业会选择差额复试。对以同等学力资格报考的考生,学校一般还要书面测试本专业的核心课程。近两年国家还在较好的学校,比如清华、北大进行了复试时测试英语口语的试验。但一般而言,绝大部分学校都是等额面试,可以说非常轻松,主要是聊一些学习兴趣,读过哪些书,对哪些方面比较感兴趣,本科时老师都怎么教的等等,所问的专业知识也都是最基本的内容。对绝大多数学校来说,接到复试通知,只要你不是替考的,在复试时一问三不知,录取一般都没有问题。


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在全国人大会议期间,1个代表团或(  )名以上代表联名,可以书面提出对国务院各部、各委员会的质询案。
A.20
B.10
C.15
D.30

答案:D
解析:
【精解】根据《全国人民代表大会组织法》第16条的规定,在全国人大会议期个代表团或者30名以上的代表,可以书面提出对国务院各部、各委员会的质询案,故选D项

由于受到美国次贷危机的影响,近年来我国经济出现了下滑趋势,同时通货膨胀率在一段时间居高不下,由此有学者认为经济出现了停滞通胀(滞胀)的趋势。你认为在经济出现滞胀的情况下,政府应该采取什么政策?请运用总供给一总需求模型和菲利普斯曲线说明这一政策如何影响短期与长期物价、产出、失业率和通胀率。

答案:
解析:
滞胀又称为萧条膨胀或膨胀衰退,是指经济生活中生产停滞、失业增加和物价水平居高不下同时存在的现象,它是通货膨胀长期发展的结果。在滞胀的情况下,政府应该采取稳健的货币政策和积极的财政政策,来增加总需求。 (1)总供给一总需求模型。 ①总供给一总需求模型对滞胀现象的解释。 美国次贷危机的爆发使得美国出台货币宽松政策,芙元贬值,使得国际上大宗商品的价格上涨,从而属于不利的供给冲击,如图1-10所示,短期总供给曲线向上移动。如果总需求保持不变,经济从A点移动到B点:物价水平上升而产出低于自然水平。像这样的情况称为滞胀,因为它结合了停滞(产出下降)与通货膨胀(物价上升)。

图1-10不利的供给冲击 如果保持总需求不变,产出和就业低于自然水平。最终,价格下降到原来的水平时恢复到充分就业水平。但这个调整过程的代价是痛苦的衰退。 ②扩大总需求政策的影响。 扩大总需求的政策将使经济更快地达到自然水平。如图1-11所示,如果总需求的增加与总供给冲击是同步的,经济立即从A点移动到C点。在这种情况下,中央银行调节了供给冲击。这种选择的缺点是物价水平持久地保持在较高水平上。但是没有一种调整总需求的方法既可以维持充分就业又可以保持物价水平稳定。

图1-11对不利的供给冲击的调节 (2)用菲利普斯曲线说明滞胀。 根据原始的菲利普斯曲线,通货膨胀率与失业率之间存在彼消此长的权衡关系,不可能出现高失业率与高通货膨胀率并存的滞胀现象。 引入通胀预期后,很容易揭示滞胀的形成机制:当人们预期通货膨胀较高时,经济体将出现高通货膨胀预期的短期菲利普斯曲线,如图1-12所示的最右上方的那条短期菲利普斯曲线。这时,通货膨胀与失业率之间的权衡关系依然存在,如果政府采取扩大总需求的政策,将实际通货膨胀率控制在低于人们预期的水平以下(实际通货膨胀的绝对水平仍然较高),那么实际失业率将超过自然失业率,保持在较高的水平上,如图1-12中的C点。

图1-12滞胀的形成机制 最终,预期会适应所选择的任何通货膨胀率,在长期,古典二分法成立,失业回到自然率水平,如图1-12中的B点,通货膨胀率和失业率之间不存在取舍关系。此时政府扩大总需求的政策不会引起产出增加,只会带来更为严重的通货膨胀。

女性,31岁,发现“风湿性瓣膜病”2年。2周前因感冒出现呼吸困难,咳嗽,不能平卧。查体:半卧位,颈静脉充盈,双肺底湿啰音。心率127次/分,心房颤动,可闻开瓣音,心尖部舒张期杂音,肝肋下0.5cm,下肢轻度水肿。

答案:C
解析:

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