我在校专科是学的通信专业,属于理工类,今年报成...

发布时间:2021-03-01


我在校专科是学的通信专业,属于理工类,今年报成人专升本,我想报考经管类专业,我是新疆考生,可以吗?!


最佳答案

按理说是可以的,但是专业跨度有点的大,考试的时候可能有一定的难度,经管类的专业对英语要求相对要高一些,面试应该也是要口语比较好的。


下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。

下列义务中,不属于附随义务的是:( )

A.汽车销售商在销售车辆时提供办理过户所需的必要文件
B.保管人在被保管物品存在损坏危险时及时通知寄存人
C.工程技术人员不得泄露公司开发新产品的保密义务
D.保险合同中保险人对被保险人的状况进行保密的义务
答案:A
解析:
本题涉及对附随义务的理解问题。附随义务是以诚实信用原则为根据,根据债的性质、目的和习惯,随着债的关系的发展而逐渐产生的义务。附随义务包括作为义务和不作为义务。本题中选项B、C、D属于附随义务,选项A不属于附随义务。

支配斜方肌的神经是()

A.副神经
B.舌咽神经
C.迷走神经
D.颈丛
E.臂丛
答案:A
解析:

What enables some people to get big creative breakthroughs while others only get small and?non-creative breakdowns,blaming themselves and society?Are some people“gifted”?Are there?other factors?21?work—factors that we have more control over than we think?
While nobody can deny the?22?that some people seem to be blessed with particular?creativity,research shows that anyone can?23?their chances of coming up with new and original?ideas?24?they would only engage themselves more in the process of?25.It′s the old Thomas?Edison thing about“discovery?26?99 percent perspiration(汗水)and 1 percent inspiration.”27,the studies prove this:great creative breakthroughs usually happen only?28?intense?periods of struggle.It is sustained effort towards a specific goal?29?eventually prepares for great?creative insights.
This kind of sustained effort does not always?30?immediate results,a fact that not only?separates the innovators(革新者)from non-innovators,but?31?leads some people to conclude?that it is just not?32?for them.“Maybe I should have gone to medical school like my mother?wanted,”they wonder when the breakthrough is?33?to be found.Alas,one forgets during their?inevitable encounters?34?self-doubt,that the big surprise is never?35.Indeed,it can happen?at any time and place.

第22题的答案是( )

A.issue
B.problem
C.reason
D.fact
答案:D
解析:
【考情点拨】词义辨析题。
【应试指导】空格后that引导的同位语从句意为“一些人似乎被赋予了特殊的创造力”,这是一个客观事实,fact意为“事实”,符合题意。issue发行,议题;problem问题;reason原因。

当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指(  )

A.竞争目标结构
B.合作目标结构
C.个别化目标结构
D.成就结构
答案:B
解析:
考点:本题考查成就结构理论。
应试解难:合作目标结构是指,在团体中不同个体之间有着共同的目标,只有当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标、获得成功。

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