我是全日制大专毕业，现想升读本科。今年来得及报...

本题为基本概念运用题，考核的知识点是民事法律关系的特征。民事法律关系是指由民事法律规范调整的，以民事权利和民事义务为内容的社会关系。民事法律关系具有以下特征：(1)民事法律关系是民法调整的平等主体之间的社会关系；(2)民事法律关系是基于民事法律事实而形成的社会关系；(3)民事法律关系是以民事权利和民事义务为内容的社会关系。 本题中选项A、D都属于不平等主体之间的行政法律关系；选项C虽然主体具有平等性，但它是当事人之问自主形成的关系，不属于民法调整的范围，不会引起民事法律关系的产生，因此选项A、C、D都不正确，只有选项B符合题意。(2005年统考也出现过类似的题目：下列选项中，属于民事法律关系的是，A．公民甲向税务机关纳税，B．政府向某灾区拨款，C．公民乙向某山区小学捐款，D．违章司机丙被交警罚款，答案选C。)
【评注】(1)应熟记民事法律关系的概念；
(2)在熟记概念的基础上，准确地理解民事法律关系的特点，并做到能够在具体的事例中予以准确辨析。

【考情点拨】本题考查教育的相对独立性。
【应试指导】教育具有相对独立性，尽管受社会生产方式的制约，但教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。主要表现在：（1）教育具有自身的承继关系；（2）教育受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。

维新派和守旧派之间的论战主要围绕以下三个问题展开：一是要不要变法。守旧势力坚持“祖宗之法不能变”；二是要不要兴民权，设议院，实行君主立宪。三是要不要废八股、改科举和兴学堂。维新派和守旧派的论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。这场论战为维新变法运动作了思想舆论的准备。