备考必看:2022年普通研究生入学考试备考试题练习(政治九)

发布时间:2021-09-10


政治学科作为研究生入学考试中相对而言较为容易的科目,其自然是成为了最多考生得分的重点。要保证政治分数拿够,适当的试题练习是非常有必要的。为了帮助大家备考,51题库考试学习网在下面为大家带来研究生入学考试政治科目部分历年真题,正在备考的小伙伴不妨来看看。

中国共产党成立后,积极发动工农群众开展革命斗争,中国共产党第一次独立领导并取得万全胜利的工人斗争是(      )

A.安源路矿工人罢工 B.香港海员罢工

C.京汉铁路工人罢工 D.开滦五矿工人罢工

【A】

【解析】2018年是刘少奇诞辰120周年。此题考查史纲第四章开天辟地大事变中第三个知识点“中国革命新局面”中发动工农群众开展革命斗争中的工人运动。但是题干的问法超纲,大纲中并没有这一知识点。安源路矿工人罢工发生在1922年9月,在共产党人刘少奇、李立三的领导下,一万七千多工人英勇斗争,迫使路矿当局承认工人的大部分条件,罢工取得了胜利,显示了工人阶级的伟大力量。C选项京汉铁路工人罢工发生在1923年,B选项香港海员罢工由海员工会领导,D开滦五矿工人罢工发生在1922年10月,非中共领导。

1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣留了蒋介石。这就是震撼中外的西安事变。事变发生后,中共中央确定了促成事变和平解决的方针,其原因是中国共产党 (      )

A.为了团结国民党共同抗日

B.不赞成张学良、杨虎城的主张

C.工作重心转向城市斗争

D.接受了共产国际的指示

【A】

【解析】此题考查史纲第六章中华民族抗日战争中西安事变的相关知识。1936年12月,张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日,中共从民族大义出发,为了解决当时国内的主要矛盾,即帝国主义和中华民族的矛盾,组成抗日民族统一战线,所以促成西安事变的和平解决。

1945年8月29日,重庆《大公报》就毛泽东赴重庆谈判发表了《毛泽东先生来了!》的社评,其中写道:“毛泽东先生来了,中国人听了高兴,世界人听了高兴,无疑问的大家都认为这是中国的一件大喜事。”毛泽东赴重庆谈判的目的是(     )

A.结束国共内战 B.商讨联合抗日

C.寻求外国援助 D.争取和平民主

【D】

【解析】题考查史纲第七章为新中国奋斗的第二个知识点“中共争取和平民主的斗争”。抗日战争胜利后,中国广大人民热切希望实现和平、民主,为建立新中国而奋斗。1945年8月,蒋介石连发三电,邀请毛泽东赴重庆谈判。毛泽东协周恩来、王若飞赴重庆谈判。这一行动充分证明,共产党是真诚谋求和平的,是真正代表全国人民的利益和愿望的。

以上就是51题库考试学习网为大家带来的全部内容,希望能给大家一些帮助。另外,由于每年的考试内容都有所变化,以上内容仅供参考。最后,51题库考试学习网预祝准备参加2022年研究生入学考试的小伙伴都能顺利通过。



下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

下列关于共同犯罪的说法,正确的是( )。

A.被胁迫的人,在身体受到强制、完全丧失意志自由时实施某种危害行为的,也是胁从犯
B.乙组织妇女卖淫,丙为其寻找卖淫女、联系嫖客,但从不直接参与管理活动。对丙应当以乙组织卖淫罪的共犯论处
C.甲是某国有控股公司的财务人员,在某晚故意不关财务室窗子、不锁保险柜,然后指使中学生乙(16周岁)潜入财务室窃取甲保管的公款,甲乙构成贪污罪共犯
D.丁是某国有保险机构工作人员,唆使投保人戊将自己投保的汽车烧毁后向保险公司理赔,然后利用自己办理理赔的职务便利为丁理赔8万元,二人平分。丁戊构成贪污罪共犯
答案:D
解析:
胁从犯,指的是《刑法》第二十八条规定的,在尚有选择余地的情况下犯罪的被胁迫的人。如果在身体受到强制、完全丧失意志自由时,是不可能构成胁从犯的,A项明显错误。 B项中。乙组织妇女卖淫,丙为其寻找卖淫女、联系嫖客,但从不直接参与管理活动。对丙应当以组织卖淫罪直接定罪论处,而不是以组织卖淫罪的共犯论处,这也是立法上的一个特例。 C项和D项是关于贪污罪共犯的问题。根据《刑法》第三百八十二条第三款的规定,不具有国家工作人员的身份的人,与国家工作人员勾结,利用国家工作人员的职务便利,共同非法占有公共财物的,二者构成贪污罪共犯。C项中。虽然中学生乙已经是完全刑事责任能力人,但从题中所给条件,并不能得出“甲乙共同非法占有公共财物”的结论。只有D项符合非国家工作人员与国家工作人员构成贪污罪共犯的基本条件。

根据学习动机的社会意义来划分,学习动机分为(  )

A.正确的或高尚的学习动机
B.外部动机
C.内部动机
D.错误的或低级的学习动机
答案:A,D
解析:
将动机根据其社会意义进行分类是我国传统的学习动机分类。依据这个标准,可以把学习动机分为正确的与错误的或高尚的与低级的动机。凡是符合国家利益的动机是正确的、高尚的学习动机。错误的、低级的学习动机是以自我为中心,专门考虑自己的利益,学习的动力是来自于个人眼前的狭隘的利益。

当消费者与经营者之间发生权益争议时,根据《消费者权益保护法》消费者可通过下列途径解决(  )
A.与经营者协商和解
B.请求消费者协会调解
C.向有关行政部门申诉
D.诉讼或仲裁

答案:A,B,C,D
解析:
本题考查消费者维权途径.考生应记忆.

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