本文为大家介绍了历年哲学考研国家线，速速来了解一下吧！

发布时间：2020-03-06

今年受肺炎疫情影响，考研国家线公布时间可能会推迟。不少哲学门类考生比较关注历年哲学考研国家线，今天51题库考试学习网为大家带来了历年哲学考研国家线的内容，速来了解一下吧！

 

对比近三年哲学考研国家线分析可得，2018年哲学考研国家线较2017年总分下降5分，2019年哲学考研国家线相较于2018年上涨15分。

【相关拓展】

2021考研：专业课该如何复习?

考研专业课的难度主要取决于是否是跨专业考研还是本专业考研?跨专业考研难度比较大，本专业考研难度比较小一些。

1.专业课内容梳理和整合，基础知识的学习一定要全面

2.专业课体系框架完善，建议使用思维导图，很高效的学习方法

3.把控复习的时间节点

第1个月主要是对知识点进行梳理和知识框架构建。

第2个月是对梳理好的知识体系进行强化的记忆，做笔记，每天抽出早晚两次时间进行强行记忆。

最后1个月对复习成果的回忆和维持。考纲上每一条对应的考点和答案进行回忆。如果发现自己哪一点遗忘的话，那么赶快查漏补缺，保持这种状态到考试当天。

如果是跨专业，就需要适当延长复习时间，有时候一个月根本复习不完，因此，此方法灵活运用。

4.把握目标院校考试题目的规律，研究历年考试原题。

看到这里小伙伴们是否有所收获呢？希望51题库考试学习网为大家分享的内容能给大家带来帮助，后续也可以多关注51题库考试学习网，这里有更多的考试资讯，你想知道的都在这！

下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
dTMP合成的直接前体是
A. UDP B. dUMP C. UMP
D. dUDP E. dCMP

答案：B
解析：
参阅【20021N0123、124】。
根据我国《宪法》的规定，国家根据少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地图加速（　　）的发展。
A.经济
B.文化
C.卫生
D.科技

答案：A,B
解析：
【精解】根据《宪法》第4条第2款的规定，国家根据少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。故选 A 、C 项。
因产品质量不合格造成他人人身、财产损害的，制造者或者销售者的免责事由礓包括（　　）。
A.受害人过错
B.非正常使用产品
C.超过保质期限使用产品
D.受害人同意

答案：D
解析：
【精解】产品质量不合格案件中，制造者或者销售者的免责事由包括：超过保质期限使用产品、受害人非正常使用产品、受害人的过错三项，故选D项。
简要回答教育的本体功能

答案：
解析：
教育的本体功能是教育功能的实现在第一个阶段上的体现，或者说是教育直接产生的作用。一般来说，我们把教育对人的培养以及促进人的社会化看作是教育的本体功能，教育的本体功能主要表现在以下三个方面。(1)加速年轻一代身心发展与社会化的进程，即重视人的培养。培养人是教育的最基本职能，也是教育的特质所在。教育对人的培养，其目的是试图使人成为一定社会所需要的人，即通过教育加速实现人的社会化，实现由生物个体向社会实体的转变，并且顺利实现人的社会化。(2)人类精神文明的传递与继承。从人类社会知识的继承与发展来看，教育的传递职能就更为明显。从某种意义上说，没有教育对知识的传递、积累、创新和发展，人类社会的精神宝库就会枯竭，人类文明的历史长河就会断流。人类之所以能站在前人的肩膀上，借助历史的阶梯，推动社会不断前进，正是由于教育传递与积累知识这一重要环节，才得以承上与启下，使人类了解过去，洞悉未来，从历史中吸取经验和教训。(3)经验和人才的选择，即科学筛选。学校教育为培养人才而进行的人类精神文明的传递与继承不是盲目、自发进行的，而是通过严格而科学的选择完成的。我们也通过教育直接选拔人才，这也是一种人才选择，并按受教育者的才能进行不同岗位的分配。

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