请注意!山西医科大学2020年考研成绩可以于2月20日开始查询!

发布时间:2020-02-29


各位小伙伴想知道山西医科大学2020年考研成绩的查询方法与复核相关事项吗?一起来了解一下吧!

为贯彻落实国家和山西省关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的各项要求,按照教育部有关工作安排,报考山西省硕士研究生招生单位的2020年研究生考试考生成绩将于220日起在山西招生考试网(http://www.sxkszx.cn)及各硕士研究生招生单位网站公布。

如果过了复试线要做些什么呢?

过了复试线,开心是毋庸置疑的,但是一定要调整好心态。无论你是高分飞过还是贴线飘过都要保持沉着冷静的心态应对复试。

首先,对自己要有信心,切勿给自己过大压力。高分的要继续保持好状态,贴线的也不是没有反超的可能。

其次,要时刻关注报考学院的信息,合理安排时间,准确掌握复试时间和基本流程。

复试时有哪些老师们提问率较高的问题?

1、你为什么会选择我们学校的这个专业?

这个问题一般包含两个方面,一个是为什么选择这所大学,一个是为什么选择这个专业。大家可以就学校以及专业的特点和发展,结合自己本身的特点总结出3到5条自己选择它的理由,比如专业优势、研究方向等。

2、你看过哪些专业书籍或未来想在本专业的哪个领域发展?(理论或最新研究成果)

可以提前查阅报考学院相关专业老师的研究方向和研究成果,找到自己倾向和擅长的领域多做了解。

3、你愿意接受调剂吗?怎么看自己本科这几年,对未来有怎样的规划?

这类回答一定要自己先考虑清楚,结合自己的实际情况,提前确定自己的心理预期,作出决定并构思好如何回答,以免在面试时临时决定慌乱作答。

不知道这篇文章是否有帮到大家呢?如果各位小伙伴还想知道更多关于研究生入学考试的资讯,随时可以到51题库考试学习网进行咨询哦!



下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

班级授课制的优点和缺点。

答案:
解析:
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。同一班级的学生学习内容和进度必须一致。(1)班级授课制的优点:①它大规模地面向全体学生教学,教学效率高;②以课为单位进行教学是比较科学的方式,它能提高教学质量,保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识;③它能发挥教师系统讲授的优势,也就是有效发挥教师的主导作用;④有利于发挥班集体的教育作用,培养学生的集体感;⑤有利于教育的普及与发展;⑥形成了一整套严格的制度,如学年、学期、学周制,招生、考试、留级和毕业制度,作息制度和课堂纪律等;⑦能促进学生的社会化与个性化。(2)班级授课制的缺陷:①学生的主体地位或独立性受到一定的限制;②实践性不强,容易产生理论脱离实际的弊端;③探索性、创造性不易发挥,主要接受现成的知识结果;④难以照顾到学生的个别差异,强调的是统一,齐步走;⑤不能容纳和适应更多种的教学内容和方法,因为它一切都固定化、形式化,灵活性有限;⑥不能保证真正的智力发展要求,因它往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割;⑦缺乏真正的集体性,每个学生独自完成学习任务。教师虽然面向许多学生同样施教,而每一个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别对教师负责,学生与学生之间并无分工合作。(3)教学组织形式的改革方向:①综合运用多种教学组织形式。如班级授课与个别辅导、分组教学相结合,课堂教学与课外教学相结合,传统的教学形式与现代教育技术相结合,已经成为目前发达国家教学组织形式的新特点。 ②坚持把班级授课制作为学校教学的基本组织形式。它具有其他教学组织形式无法取代的优点,在提高教学质量和效率方面发挥着重要的作用。③改进班级授课制,探索教学组织形式的新模式。当代社会,单一的班级授课制已经不能满足培养新型人才的需要。因此,可以使整个教学过程个别化,用自学辅导以及借助现代教学技术的程序教学、计算机辅助教学等新的教学组织形式来替代班级授课制。

风湿性心外膜炎可表现为
A.化脓性炎 B.浆液性炎 C.纤维素性炎 D.缩窄性心外膜炎

答案:B,C,D
解析:
风湿性心外膜炎主要累及心外膜脏层,呈浆液性或纤维素性炎症。渗出的大量纤维素如不能被 溶解吸收,则发生机化,使心外膜脏层和壁层相互粘连,形成缩窄性心外膜炎。由于风湿病是变态反应 性疾病,故不引起化脓性炎。

军团菌肺炎的病变特点包括


A.可表现为肺大叶的炎症
B.可表现为肺f小叶的炎症
C.可表现为小叶融合性炎症
D.可表现为肺间质的炎症
答案:A,B,C
解析:

副交感神经兴奋时,可引起
A.竖毛肌收缩 B.汗腺分泌增加 C.分泌黏稠唾液 D.泪腺分泌增加

答案:D
解析:
交感神经兴奋释放的儿茶酚胺作用于胃肠括约肌的a1受体,引起括约肌 收缩。

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