2020年MBA考试《逻辑》模拟试题(2020-02-10)

发布时间：2020-02-10

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2020年MBA考试《逻辑》考试共30题，分为逻辑推理。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、只要每个司法环节都能坚守程序正义，切实履行监督制约职能，结案率就会大幅度提高。去年某国结案率比上一年提高了70%，所以，该国去年每个司法环节都能坚守程序正义，切实履行监督制约职能。
以下哪项与上述论证方式最为相似（）。【逻辑推理】

A.在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明没有获得奖学金，所以他在校期间一定不是品学兼优

B.只有在校期间品学兼优，才可以获得奖学金。李明获得了奖学金，所以他在校期间一定品学兼优

C.在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明在校期间不是品学兼优，所以他不可能获得奖学金

D.李明在校期间品学兼优，但是他没获得奖学金。所以，在校期间品学兼优，不一定可以获得奖学金

E.在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明获得了奖学金，所以他在校期间一定品学兼优

正确答案:E

答案解析:题干论证结构是“只要A，就B；又B，所以A”，相同的推理结构只有E选项，即正确答案选E。

2、一种流行的说法是，多吃巧克力会引起皮肤特别是脸上长粉刺。确实，许多长粉刺的人都证实，他们皮肤上的粉刺都是在吃了大量巧克力以后出现的。但是，这种说法很可能是把结果当成了原因。最近一些科学研究指出，荷尔蒙的改变加上精神压力会引发粉刺，有证据表明，喜欢吃巧克力的人，在遇到精神压力时会吃更多的巧克力。
以下哪项最为恰当地概括了题干所要表达的意思（）。【逻辑推理】

A.发生在前的现象和发生在后的现象之间不一定有因果关系

B.精神压力引起多吃巧克力，多吃巧克力引发粉刺。对于长粉刺来说，多吃巧克力是表面原因，精神压力是内在原因

C.多吃巧克力是结果长粉刺是原因

D.多吃巧克力不大可能引发粉刺，多吃巧克力和长粉刺二者有可能都是精神压力造成的结果

E.一个人巧克力吃得越多，越可能造成荷尔蒙的改变和精神压力的加重

正确答案:D

答案解析:“吃巧克力”和“脸上长粉刺”之间尽管相关，但它们共同是由于精神压力大导致的，所以，两者实际不存在因果关系，他们共同是由精神压力所导致，所以，最合理的对上述论述的概括为D选项。注意A选项尽管指出了发生在前后的现象可能没有因果关系，但是没有指出为什么没有以及两者的共同原因，所以A选项不如D选项更合适。

3、北极地区蕴藏着丰富的石油、天然气、矿物和渔业资源，其油气储量占世界未开发油气资源的1/4。全球变暖使北极地区冰面以每10年9%的速度融化，穿过北冰洋沿俄罗斯北部海岸线连通大西洋和太平洋的航线可以使从亚洲到欧洲比走巴拿马运河近上万公里。因此，北极的开发和利用将为人类带来巨大的好处。
如果以下陈述为真，除哪一项外，都能削弱上述论证（）。【逻辑推理】

A.开发北极会加速冰雪融化，使海平面上升，淹没沿海低地

B.开发北极会使永久冻土融化，释放温室气体甲烷，导致极端天气增多

C.国际社会因北极开发问题发生过许多严重冲突，但当事国做了冷静搁置或低调处理

D.穿越北极的航船会带来入侵生物，破坏北极的生态系统

E.北极生物圈是地球生物圈的必要组成部分，这一生物圈存在的前提是其完全自然环境的保存

正确答案:C

答案解析:北极开发产生了国际社会的冲突，但是当事国能够将冲突搁置或者低调处理，说明北极开发尚未造成国与国关系的危害，所以C选项不是对北极开发的削弱，其他选项从各个方面说明开发北极的害处，都是对开发北极的削弱。

4、具有国际合作的论文比没有国际合作的论文具有更大的影响力。如果一篇论文影响力的大小通过其他文章对该论文的引用次数来衡量，具有国际合作的论文平均被引用7次，而单独作者所发表的论文却仅被引用3次。这个差异表明国际合作研究项目比单个研究人员进行的研究项目重要性更大。
上面的论述基于下面哪一个假设（）。【逻辑推理】

A.多产作家可以在随后发表的论文中通过自我引用来提高他们的论文的引用次数

B.可以通过一篇论文被引用的次数来确定该论文是否是国际合作研究的成果

C.一篇论文被引用的次数是其研究项目重要性的评价标准

D.由同一国家的科学家合作发表论文的重要性抵不上国际合作发表论文的重要性

E.与单一研究者相比，国际研究小组更易得到丰厚的资助

正确答案:C

答案解析:论证的论据是“具有国际合作的论文比没有国际合作的论文，具有更大的影响力”，结论是“具有国际合作的论文更重要”，因此“影响力”和“重要性”之间的联系是论证的过渡假设。

5、

汉斯、阿瑟、古力三个学生分别来自美国、德国和意大利，其中一个学法律、一个学经济、一个学管理。已知：

（1）汉斯不是学法律的，阿瑟不是学管理的；

（2）学法律的不是来自德国；

（3）学管理的来自美国；

（4）阿瑟不是来自意大利。

以上条件成立，以下哪一项为真（）。【逻辑推理】

A.汉斯学管理，阿瑟学经济，古力学法律

B.汉斯学经济，阿瑟学管理，古力学法律

C.汉斯学法律，阿瑟学经济，古力学管理

D.汉斯学管理，阿瑟学法律，古力学经济

E.汉斯学法律，阿瑟学管理，古力学经济

正确答案:A

答案解析:将条件代入选项逐项排除。由“汉斯不是学法律”排除C、E；由“阿瑟不是学管理”排除B。这时候，选项剩下A和D；两个选项中共同的结论是“汉斯学管理”，将此作为已知，再由“学管理的来自美国”可得“汉斯”是美国人，而“阿瑟不是来自意大利”，所以“阿瑟是德国人”，由“学法律的不是来自德国”，得到“阿瑟不学法律”，排除D。答案选A。

6、仿制药物和拥有商标的原创药物在活性成分上既相同又等量，因为仿制药物就是用以替代原创药物的。但是，仿制药物有时候在服用效果上，和原创药物相比，又存在着一些重要的不同。
下面哪一项如果为真，最有助于解决上文中所体现出来的矛盾（）。【逻辑推理】

A.当原创药物的专利到期后，中国法律允许在不进一步研究该药物活性成分功效的情况下生产该药的仿制药物

B.因为一些医生对仿制药物的剂量不熟悉，因此他们只开原创药物的处方

C.药物中没有活性的成分和填充物能够影响药物有效成分被吸收的速率和在血液中的分布情况，仿制药物和原创药物在填充物和没有活性的成分上有很大的不同

D.由于仿制药物的生产者无须为该药物的研发付费，因此其产品能够以较低的价格出售

E.和年轻人的身体相比，经常使用原创药物的老年人对药物剂量的微小改变发生的反应会更明显

正确答案:C

答案解析:仿制药物和原创药物相同的只是活性成分。所以，他们之间具有疗效上差别的原因一定在于非活性成分上和填充物存在不同。

7、本：“除非所有的灾难都必然有明显的先兆，否则有些灾难可能难以避免。”安：“我不同意你的看法。”
以下哪项确切地表示了安的看法（）。【逻辑推理】

A.尽管有些灾难可能没有明显的先兆，但有些灾难可能可以避免

B.尽管所有的灾难都可能没有明显的先兆，但有些灾难可能可以避免

C.尽管有些灾难可能没有明显的先兆，但所有灾难都必然可以避免

D.尽管有些灾难必然没有明显的先兆，但所有的灾难都可能可以避免

E.尽管所有的灾难都必然没有明显的先兆，但所有灾难都可能可以避免

正确答案:C

答案解析:“除非A，否则B”的矛盾等价于“非A并且非B”，所以答案选C。

8、张教授：据世界范围的统计显示，20世纪50年代，癌症病人的平均生存年限（即从确诊至死亡的年限）是2年，而到20世纪末，这种生存年限已升至6年。这说明，世界范围内诊治癌症的医疗水平总体上有了显著的提高。李研究员：您的论证缺乏说服力。因为您至少忽视了这样一个事实：20世纪末癌症的早期确诊率较50年代有了显著的提高。
李研究员的反驳基于以下哪项假设（）。【逻辑推理】

A.张教授的论证所依据的统计数据是完全准确的

B.癌症的早期确诊有利于延长患者的生存年限

C.20世纪末人类的平均寿命较50年代有了显著的提高

D.20世纪50年代以来，癌症一直是威胁人类健康和生命的头号杀手

E.癌症是可以彻底治愈的

正确答案:B

答案解析:李研究员用“早期确诊率提高”来反驳张教授的“医疗水平提高是癌症病人生存年限提高的原因”，这一反驳意味着“早期确诊率提高”和“癌症病人生存年限提高”具有联系，B选项就是这一过渡假设，为正确答案。

9、以下是关于某中学甲班同学参加夏令营的三个断定：（1）甲班有学生参加了夏令营；（2）甲班所有学生都没有参加夏令营；（3）甲班的蔡明没有参加夏令营。
如果这三个断定中只有一项为真，则以下哪项一定为真（）。【逻辑推理】

A.甲班同学并非都参加了夏令营

B.甲班同学并非都没有参加夏令营

C.甲班参加夏令营的学生超过半数

D.甲班仅蔡明没有参加夏令营

E.甲班仅蔡明参加了夏令营

正确答案:B

答案解析:已知条件（1）和（2）矛盾，其中必有一真，所以（3）假，推知“蔡明参加了夏令营”，从而推出（1）真（2）假。从“蔡明参加了夏令营”，可以推知“甲班同学并非都没有参加夏令营”为真，即B选项是正确答案。

10、有甲、乙、丙三个学生，一个出生在B市，一个出生在S市，一个出生在W市。他们的专业，一个是金融，一是管理，一个是外语。已知：
（1）乙不是学外语的；
（2）乙不出生在W市；
（3）丙不出生在B市；
（4）学习金融的不出生在S市；
（5）学习外语的出生在B市。
根据上述条件，可推出甲所学的专业是：【逻辑推理】

A.金融

B.管理

C.外语

D.金融或管理

E.推不出来

正确答案:C

答案解析:已知条件中关于“B市”的有（5）和（3），由此推知“丙不学外语”，结合（1）得到“甲学外语”。所以答案选C。

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下面小编为大家准备了 MBA考试 的相关考题，供大家学习参考。

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