2020年江西省在校生可以报考专升本考试吗?

发布时间：2020-01-16

最近51题库考试学习网收到不少同学的咨询，询问专升本考试报名是否有学历要求，不少同学疑惑在校生是否可以报考参加专升本的考试呢?日前， 2020年山东的考试公告也已经发布，51题库考试学习网以山东为例，给大家分享一下2020年山东专升本考试需要满足的报考条件，小伙伴们可以做一个参考!

山东考生报考统招专升本需同时满足以下基本条件：

(一)必须遵守《中华人民共和国宪法》及其他法律法规。

(二)身体健康，不影响所报考专业的学习。

(三)专科学习期间无记过及以上纪律处分，或专科学习期间受到记过或留校察看纪律处分，但报考前已解除处分的。

(四)2020年8月底前取得普通专科毕业证书。根据这条规定可知，大三应届毕业生是可以报考普通专升本考试的，考试规定大三才能报考哦!

(五)应届专科毕业生须通过毕业高校的综合素质测评获得学校推荐资格，或通过报考高校的专业综合能力测试获得考生自荐资格;退役士兵(含应往届)均具有报考资格。

满足以上五个报名条件的考生均可报考2020年山东省专升本考试!

报考资格获得方式

应届专科毕业生可通过高校推荐或考生自荐的方式获得报考资格，并选择与本人专科所学专业相同或相近的专业(限一个)报考。专升本报考资格获得方式有两种，一种是高校推荐，一种是考生自荐，下面就给大家详细介绍一下：

(一)高校推荐。符合下列条件之一的学生，可获得高校推荐资格，经生源高校公示无异议后可以报考。

1.考试要求考生在校期间的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业的前40%。同专业使用不同人才培养方案的，可按培养方案分类排序。

2.参加省级以上职业院校技能大赛或省师范类高校学生从业技能大赛获三等奖以上的学生。需要由学生向生源高校提交申请和证明材料，生源高校负责审定。

(二)考生自荐。未获得高校推荐资格的学生，可以向意向报考专升本招生高校进行自荐，通过招生高校的专业综合能力测试后可以获得报考该校的资格。

下面是山东省2020专升本考试要求的考试科目：

从2020年起,山东专升本考试科目变成4门。

4门公共基础课考试科目，包括英语(公共外语课为其他小语种的考政治)、计算机、大学语文、高等数学(分为高等数学1、高等数学2、高等数学3，考试难度会略有不同)。

2020年山东专升本考试英语科目取消了听力测试，仅为笔试答卷。

4门公共基础课考试科目由山东省教育招生考试院统一命题，统一组织考试，统一组织评卷。每门满分100分，共400分。每门考试时间均为120分钟。

以上就是51题库考试学习网给大家带来的2020年山东省专升本考试要求，请各位考生在报考之前务必了解报考条件，仔细阅读各个省份的专升本考试公告，考试在即，请各位考生抓紧时间复习，51题库考试学习网预祝各位考生取得好成绩!

下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题，供大家学习参考。
食管第2狭窄( )


A.距中切牙15cm

B.距中切牙25cm

C.距中切牙30cm

D.距中切牙35cm

E.距中切牙40cm
答案：B
解析：
食管的第2狭窄在食管与左主支气管交叉处，距中切牙约25cm。
甲男因乙女与其分手，对其怀恨在心，故某天用浓硫酸将乙女毁容。后乙女因不能接受自己被毁容的事实，跳楼自杀身亡。已知，甲男之前书面承诺向乙女赔偿精神损害金3万元，乙女共有遗产20万元，无法定继承人。对此，下列说法正确的是：( )

A.因精神损害赔偿请求权不得继承，故甲男无需再赔偿3万元
B.因乙女无法定继承人，故甲男无需再赔偿3万元
C.乙女所有的遗产归国家或生前所在集体所有
D.乙女享有的精神损害赔偿请求权由其单位继承
答案：C
解析：
本题涉及精神损害赔偿请求权的继承。最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》(以下简称《精神损害赔偿解释》)第18条规定，受害人或者死者近亲属遭受精神损害，赔偿权利人向人民法院请求赔偿精神损害抚慰金的，适用《精神损害赔偿解释》予以确定。精神损害抚慰金的请求权，不得让与或者继承。但赔偿义务人已经以书面方式承诺给予金钱赔偿，或者赔偿权利人已经向人民法院起诉的除外。因甲男已书面承诺给予乙女金钱赔偿，故乙女的精神损害赔偿请求权可以继承。同时，根据《继承法》第32条的规定，无人继承又无人受遗赠的遗产，归国家所有；死者生前是集体所有制组织成员的，归所在集体所有制组织所有。综上，选项ABD错误。
无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（ ）

A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.詹金斯
D.达论巴赫
答案：B
解析：
德国心理学家艾宾浩斯首先用无意义音节为材料进行有关保持进程的研究发现并绘制了第一个保持曲线，或称遗忘曲线。因此，本题选择B选项。
结合实际论述艺术批评科学性与艺术性统一的特征。

答案：
解析：
艺术批评具有二重性的特点，即科学性与艺术性的统一。（1）艺术批评具有科学性。艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术进行分析与研究，并且作出判断与评价，为人们提供具有理论性和系统性的知识。由于艺术批评是一种偏重于理性分析的科学活动，它同艺术鉴赏既有联系，又有区别。一般来讲，艺术鉴赏偏重于感性，艺术批评则偏重于理性；艺术鉴赏更多带有个人主观性的特点，艺术批评则需要符合客观规律性。因此，“鉴赏可以不含有批评的意味，但批评却必然是经历过鉴赏这个阶段。一个艺术爱好者，绝不应该止于鉴赏，应该做进一步的批评，因为只有批评，才能认识艺术的真面目，才能对于艺术有正确的批评。”艺术批评的这种科学性特点，使得它必然要从社会科学和自然科学的各学科中吸取观点、理论和方法，呈现出多元化和综合化的趋势。尤其是20世纪以来，随着现代科学的不断发展，艺术批评从心理学、语言学、社会学、文化人类学、民俗学等许多学科中吸取了不少研究成果，形成了多种多样的批评方法和流派。其中影响较大的包括心理批评、原型批评、英国新批评学派、社会批评、语义学派、结构主义、现象学批评、分解主义、阐释学等等。形形色色的批评方法与流派，使艺术批评成为一门独立的学科。
（2）艺术批评又应当具有艺术性。艺术批评作为一门特殊的科学，与其他的科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的感情，既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。艺术批评必须以艺术鉴赏中的具体感受为出发点，因而优秀的批评家往往具有敏锐的感知力、丰富的想象力和强烈的情感体验，才能真正认识和把握作品的成败得失。尤其是艺术批评文章也应当具有艺术的感染力，才能真正打动读者，说服读者，真正发挥批评的作用。从某种意义上讲，艺术批评是一门科学，也是一种文艺体裁。优秀的艺术批评文章不仅应当逻辑清晰、论证严谨，而且应当文字优美、生动感人，给人们一种特殊的美感享受。事实上，不少优秀的艺术批评文章，本身就是一篇优秀的散文，如西晋陆机的《文赋》就是一篇用赋体形式写成的文论，其中的“观古今于须臾，抚四海于一瞬”等名句，流传千古，至今不衰。鲁迅为柔石、殷夫的作品所写的序文，都是具有强烈艺术感染力的优秀散文，给人以美的感受。
艺术批评的二重性特点，决定了艺术批评既带有强烈的个人色彩，又具有客观的共同标准。因此，艺术批评的标准应当是思想性和艺术性的完美统一。思想性是指艺术作品具有的思想意义和所达到的思想水平，它是艺术作品内在的灵魂。艺术性是指艺术作品在艺术构思、艺术语言、艺术表现手法等方面所达到的水平，特别是从整体上达到完美的艺术境界，具有独创的艺术风格。当然，凡是优秀的艺术作品，总是达到了思想与艺术、内容与形式的完美统一，艺术批评也应当从这种统一的角度去评价艺术作品。
艺术批评作为艺术鉴赏的深化和发展，在艺术生产中发挥着重要的作用。

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