高等教育心理学专业知识考试精选试题

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高等教育心理学专业知识考试精选试题

以感情来维系成员之间关系的群体是()。

A.正式群体

B.非正式群体

C.参照群体

D.实属群众

参考答案：B

()是学生给人乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机、调节自己压想和行为的一种群体．

A．正式群体

B．非正式群体

C．参照群体

D．学生群体

正确答案：C

学生自发形成和组织起来的群体叫()．

A．正式群体

B．非正式群体

C．参照群体

D．课外活动小组

正确答案：B

学生乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机以调节自己思想和行为的一种群体是()．

A．班集体

B．正式群体

C．非正式群体

D．参照群体

正确答案：D

根据构成群体的原则和方式的不同而将群体分为( )。

A．所属群体

B．内群体

C.非正式群体

D．正式群体

E.参照群体

正确答案：CD

1.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。单选题 *A.掌握接近目标,B.掌握回避目标,C.表现接近目标,D.表现回避目标.2. 个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。单选题 *A形象记忆,B语义记忆,C情景记忆,D抽象记忆。3.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。单选题 *A.镜我,B.本我,C.自我,D.超我.4.大学中的社团属于的群体类型是（）。单选题 *A.正式群体,B.非正式群体,C.名义群体,D.网络群体.5.大学生心理成长的主要特点是（）。单选题 *A.过渡性、可塑性,B.稳定性、差异性,C.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性,D.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性。6.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。单选题 *A.班级参照目标,B.他人参照目标,C.回避参照目标,D.接近参照目标。7.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单选题 *A.态度一致,B.行动一致,C.观点趋同,D.互相理解与扶持。8.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。单选题 *A.崇高的职业道德,B.先进的教育理念,C.渊博的专业知识,D.独特的人格魅力.9. 下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。单选题 *A.心理健康的状态具有相对性,B.心理健康的状态具有稳定性,C. 心理健康的状态具有连续性,D.心理健康的状态具有可逆性.10.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。单选题 *A.自律道德阶段,B.前道德阶段,C.他律道德阶段,D.后习俗阶段。11.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。单选题 *A.组织策略,B.元认知策略,C.资源管理策略,D.计划策略。12.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。单选题 *A.实体观,B.增长观,C.表现观,D.掌握观 .13.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。单选题 *A.自我中心阶段,B.权威阶段,C.可逆性阶段,D.公正阶段。14.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（ A ）。 A.形象记忆, B.动作记忆, C.语义记忆, D.情绪记忆。填空题_15. （）在应激过程中始终起到关键性作用。单选题 *A认知评价,B情绪体验,C生理反应,D个体需求。16.学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（）。单选题 *A识记,B保持,C再认,D回忆。17.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。单选题 *A丰富的知识经验,B积极的心理准备,C科学的学习策略,D结构化的教学内容。18.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。单选题 *A问题的识别,B问题的表征,C问题的重构,D问题的评价.19.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。单选题 *A. 正例,B. 反例,C. 变式,D. 概括.20.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。单选题 *A. 发散思维法，B. 头脑风暴法，C. 集体研究法，D. 培养恒心法。21.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。单选题 *A. 惩罚与服从定向,B. 维护权威定向,C. 社会契约定向,D. 普遍道德原则定向。22.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。单选题 *A. 保守转移,B. 冒险转移,C. 去个性化,D. 群体比较.23.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。单选题 *A. 问题的识别,B. 问题的表征,C. 问题的重构,D. 问题的评价。24.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。单选题 *A. 年龄特征,B. 感知觉特征,C. 记忆特征,D. 思维特征.25.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。单选题 *A. 合理化，B. 投射，C. 退化，D. 升华。26.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。单选题 *A. 关注生存阶段,B. 关注情境阶段,C. 关注学生阶段,D. 关注自我感受阶段。27.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。单选题 *A. 情感需要,B. 交换需要,C. 控制需要,D. 包容需要.28.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。单选题 *A. 稳定性与波动性并存,B. 丰富性与狭隘性并存,C. 强烈性与敏感性并存,D. 外显性与内隐性并存.29.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。单选题 *A. 道德认识,B. 道德情感,C. 道德意志,D. 道德行为.30.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）单选题 *A. 人际关系,B. 学习策略,C. 学习动机,D. 学习目标.

依据成员对群体的心理归属,群体可划分为()。

A.初级群体和次级群体

B.血缘群体、地缘群体和业缘群体

C.正式群体和非正式群体

D.所属群体和参照群体

E.内群体和外群体

正确答案:E

根据构成群体的原则和方式的不同可将群体分为( )。

A．正式群体和非正式群体

B．初级群体和次级群体

C．所属群体与参照群体

D．内群体和外群体

正确答案：A

()是由组织创立的工作群体,有明确的工作任务和工作分工。

A.临时群体

B.正式群体

C.非正式群体

D.拓展群体

参考答案：B

初级群体的主要类型有: ( )

A.家庭

B. 社区

C. 邻里

D. 儿童游戏群体

E. 非正式群体

参考答案ACD

由组织文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于()。

A.非正式群体

B.正式群体

C.小群体

D.参照群体

参考答案B

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