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23教育学模拟试卷

教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认 识具有相同的特点。


答案：
解析：
教学过程不仅仅是学生的认识过程,它还具 有一些不同于人类一般认识过程的特性，如间接 性、引导性、简洁性和教育性等。 教学过程是引导学生掌握人类积累起来的 科学文化知识的一种特殊认识过程，也是促进学 生发展的过程。 教学过程是具有多质性的过程，是以认识为 基础的知、情、意、行的统一培养和发展的过程， 是以智育为关键的德、智、体全面培养和发展的 过程，也是个性全面培养和发展的过程。

单选题
生物特征识别的主要指标有（）。
A

拒识率、拒真率、识别时间

B

误识率、认假率、识别时间

C

拒真率、误识率、工作速度

D

拒识率、拒真率、工作速度


正确答案： A
解析： 暂无解析

生物特征识别的主要指标有（）。

  • A、拒识率、拒真率、识别时间
  • B、误识率、认假率、识别时间
  • C、拒真率、误识率、工作速度
  • D、拒识率、拒真率、工作速度

正确答案:C

不属于婴儿教育误区的内容是（）。

  • A、把早期教育等同于智力开发 
  • B、用成人的标准来要求 
  • C、过早进行专业训练 
  • D、让婴儿在愉悦中成长

正确答案:D

识读图样中形位公差标注，需了解公差项目（）的意义。

  • A、内容
  • B、数字
  • C、符号
  • D、含义

正确答案:C

单选题
计算机内部使用的编码的两个基本特征是（）
A

唯一性和易于记忆便于识认性

B

唯一性和公共性

C

唯一性、公共性和易于记忆便于识认性

D

公共性和易于记忆便于识认性


正确答案： C
解析： 暂无解析

简述斑克街早期教育方案的目标、内容、方法和评价。


正确答案:目标：
（1）通过与环境的直接接触和操作，让儿童去满足自身的需要；
（2）通过认识策略，促进儿童获得经验的能力；
（3）增进儿童有关周围日环境的知识；
（4）支持能提供各种经验的游戏；
（5）帮助儿童内化对冲动的自我控制；
（6）帮助儿童应付在其发展过程中所产生的冲突；
（7）帮组儿童发展有个性和能力的自我形象。（80帮组儿童在互动过程中建立起相互支持的行为模式）
内容：
（1）围绕社会学习主题的音乐、阅读、书写、数学、戏剧和美术等不同的课程经验；
（2）身体、社会、情绪情感和认知等儿童发展的各个方面；
（3）第一手经验以及再创造这些经验的机会；
（4）儿童在家庭和在托幼机构的经验。
方法：
（1）选择主题；
（2）确定目标；
（3）教师学习与主题相关的内容，并收集资料；
（4）开展活动；
（5）家庭参与；
（6）高潮活动；
（7）观察和评价。
评价：评价是斑克街发展—互动模式的有机组成部分，它为教师了解儿童如何学习和成长提供了手段，也为教师提供了课程计划和决策的原则。与追随高水准学业成就的评价不同，斑克街长期主张更宽泛的评价方法，这种评价立足于理解儿童如何了解属于自己的世界，并为儿童提供一系列的机会让他们表达自己的理解。基本技能和学科知识固然是基础，但是，在与环境互动时，儿童的态度和个性特征同样重要。评价需要严格地、系统地依据对儿童活动行为的观察和记录，包括教师对儿童表现的观察（阅读、数学、操作材料、与他人的互动等），儿童活动的文件袋（如艺术、书写、计算、建构等），教师为年龄较大的儿童设计技能检测表所反映的儿童学习质量（如阅读和书写、日志、实验报告、编列目录、单元学习的总结等）。分析和总结这些资料，能使教师理解每个儿童的特点和需要，能为教师与家长沟通以及确定下一步计划打下基础。

问答题
婴儿期早期教育应包含哪些内容？

正确答案： （1）视听能力训练：在初生的3个月，主要是通过视觉和听觉从外界向大脑转送信号，发展婴儿心理；（2）动作训练：大动作、精细动作的训练；
（3）早期语言训练：提供适当的语言和语言感知环境；经常与婴儿进行交流；
（4）交往能力培养：婴幼儿的社会关系主要是、亲子交往与同伴交往。
解析： 暂无解析

不属于婴儿教育误区的内容是（）。

A.把早期教育等同于智力开发

B.用成人的标准来要求

C.过早进行专业训练

D.让婴儿在愉悦中成长


正确答案：D

婴儿期早期教育应包含哪些内容？


正确答案: （1）视听能力训练：在初生的3个月，主要是通过视觉和听觉从外界向大脑转送信号，发展婴儿心理；（2）动作训练：大动作、精细动作的训练；
（3）早期语言训练：提供适当的语言和语言感知环境；经常与婴儿进行交流；
（4）交往能力培养：婴幼儿的社会关系主要是、亲子交往与同伴交往。

单选题
男(nán)：你(nǐ)认(rèn)识(shi)王(wáng)小(xiǎo)姐(jiě)吗(ma)？女(nǚ)：认(rèn)识(shi)，她(tā)是(shì)我(wǒ)老(1ǎo)师(shī)。
A

B

C

D

E

F


正确答案： D
解析： 暂无解析

计算机内部使用的编码的两个基本特征是（）

  • A、唯一性和易于记忆便于识认性
  • B、唯一性和公共性
  • C、唯一性、公共性和易于记忆便于识认性
  • D、公共性和易于记忆便于识认性

正确答案:B

判断题
初生的婴儿是软弱无能无知无识的，所以可以不给他们提供任何学习锻炼的机会。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

问答题
简述斑克街早期教育方案的目标、内容、方法和评价。

正确答案： 目标：
（1）通过与环境的直接接触和操作，让儿童去满足自身的需要；
（2）通过认识策略，促进儿童获得经验的能力；
（3）增进儿童有关周围日环境的知识；
（4）支持能提供各种经验的游戏；
（5）帮助儿童内化对冲动的自我控制；
（6）帮助儿童应付在其发展过程中所产生的冲突；
（7）帮组儿童发展有个性和能力的自我形象。（80帮组儿童在互动过程中建立起相互支持的行为模式）
内容：
（1）围绕社会学习主题的音乐、阅读、书写、数学、戏剧和美术等不同的课程经验；
（2）身体、社会、情绪情感和认知等儿童发展的各个方面；
（3）第一手经验以及再创造这些经验的机会；
（4）儿童在家庭和在托幼机构的经验。
方法：
（1）选择主题；
（2）确定目标；
（3）教师学习与主题相关的内容，并收集资料；
（4）开展活动；
（5）家庭参与；
（6）高潮活动；
（7）观察和评价。
评价：评价是斑克街发展—互动模式的有机组成部分，它为教师了解儿童如何学习和成长提供了手段，也为教师提供了课程计划和决策的原则。与追随高水准学业成就的评价不同，斑克街长期主张更宽泛的评价方法，这种评价立足于理解儿童如何了解属于自己的世界，并为儿童提供一系列的机会让他们表达自己的理解。基本技能和学科知识固然是基础，但是，在与环境互动时，儿童的态度和个性特征同样重要。评价需要严格地、系统地依据对儿童活动行为的观察和记录，包括教师对儿童表现的观察（阅读、数学、操作材料、与他人的互动等），儿童活动的文件袋（如艺术、书写、计算、建构等），教师为年龄较大的儿童设计技能检测表所反映的儿童学习质量（如阅读和书写、日志、实验报告、编列目录、单元学习的总结等）。分析和总结这些资料，能使教师理解每个儿童的特点和需要，能为教师与家长沟通以及确定下一步计划打下基础。
解析： 暂无解析

古代思想家是从“豫”的原则出发阐述早期教育的意义的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。

  • A、顶叶
  • B、颞叶
  • C、枕叶
  • D、额叶

正确答案:C

儿童大脑各区域成熟的顺序是：枕叶一顶叶一颞叶一额叶。()


参考答案：错误

单选题
在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。
A

顶叶

B

颞叶

C

枕叶

D

额叶


正确答案： B
解析： 枕叶位于后脑勺附近，控制视觉和视觉认知（即理解你所看到的事物的能力）。

：儿童大脑和成人大脑的构成部分，其本质差别是（ ）。

A．儿童大脑比成人大脑的细胞少，分量

B．儿童大脑的脂肪含量比成人大脑低

C．儿童大脑的轴突和神经网络不如成人大脑细密

D．儿童大脑的脑干比成人大脑小


正确答案：C
 因为增长的只是轴突和神经网络，故儿童大脑与成人大脑的区别在于儿童大脑的轴突和神经网络不如成人大脑密，所以C为正确答案。

在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（　　）。

A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶

答案：C
解析：
枕叶位于后脑勺附近，控制视觉和视觉认知(即理解你所看到的事物的能力)。

感觉统合训练的目的就是要增进儿童神经系统的成熟,改善大脑的功能。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）

  • A、儿童青少年的心理发展水平与速度，直接决定了大脑皮层机能成熟的水平
  • B、大脑皮层机能成熟的水平，直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度
  • C、儿童青少年的心理发展水平与速度，间接决定了大脑皮层机能成熟的水平
  • D、大脑皮层机能成熟的水平，间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度

正确答案:B

判断题
儿童大脑各区的成熟程序是由前往后分别进行的，其程序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

儿童脑发展成熟的程序是（）。


正确答案:枕叶、颞叶、顶叶、额叶

填空题
儿童大脑皮层各区成熟最晚到是（）。

正确答案： 额叶
解析： 暂无解析

单选题
从大脑各区成熟的程序看，大脑各区域接近成人水平是到（）。
A

婴儿末期

B

乳儿末期

C

学前末期

D

学龄末期


正确答案： A
解析： 暂无解析

从大脑各区成熟的程序看，大脑各区域接近成人水平是到（）。

  • A、婴儿末期
  • B、乳儿末期
  • C、学前末期
  • D、学龄末期

正确答案:C

儿童大脑皮层各区成熟最晚的是（）。


正确答案:额叶

单选题
儿童大脑皮层各领域成熟的顺序是（）
A

P-O-T-F

B

O-T-P-F

C

F-P-T-O

D

O-T-F-P


正确答案： A
解析： 暂无解析

儿童大脑各区的成熟程序是由前往后分别进行的，其程序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。


正确答案:错误

问答题
作文提示：　　1．介绍一下运动的意义。　　2．介绍你喜欢的一种或两种运动。　　3．谈谈你对运动的认识或感受。

正确答案：
生命在于运动 俗话说:生命在于运动。我们的一生,每时每刻,都离不开运动。运动对于人类来说,就像空气和水一样重要。试想一下,如果让你一动也不动,别说一天,就是一个小时也很难受吧?运动让我们充满活力,运动让我们更加强健!
我就是一个很喜欢运动的人。我最喜欢的运动是游泳。每个星期,我都要去游泳馆游两次。如果哪个星期没游泳,就会觉得全身发紧,很不舒服。我喜欢在碧波中尽情舒展自己的肢体,在水的温柔按摩下,我仿佛躺在妈妈温暖的怀抱中。蛙泳、自由泳、仰泳……变换各种姿势,让身体的每块肌肉都得到很好的锻炼。每次游泳结束时,我会觉得整个身心都得到了放松,即使工作生活中遇到了不开心的事情,在运动之后,也会觉得没什么大不了的,心情会因运动而变得愉快。
运动,虽然有时很累、很辛苦,但是运动带给我们的快乐远远大于辛苦。经过一段时间不间断的运动,身体会有明显的变化,步态更轻盈了,精神更充满朝气了。整个人都焕然一新。生命在于运动,快加入运动的行列吧!
解析： 暂无解析

婴儿期早期教育应包含哪些内容？


正确答案: （1）视听能力训练：在初生的3个月，主要是通过视觉和听觉从外界向大脑转送信号，发展婴儿心理；（2）动作训练：大动作、精细动作的训练；
（3）早期语言训练：提供适当的语言和语言感知环境；经常与婴儿进行交流；
（4）交往能力培养：婴幼儿的社会关系主要是、亲子交往与同伴交往。

判断题
婴儿学习语言的最佳时期为0-3岁。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的教育研究。

A、家长

B、儿童

C、幼儿园

D、社区


参考答案：C

问答题
0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？

正确答案： 0-3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
（1）保育：科学喂养、日常护理（养护）、预防常见疾病与意外伤害。
（2）教育：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。
解析： 暂无解析

对0－3岁孩子的家长介绍教养知识和幼儿园情况的方法包括()。

A、问卷调查法

B、家访法

C、宣传法

D、参观观摩法


参考答案：CD

0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？


正确答案: 0-3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
（1）保育：科学喂养、日常护理（养护）、预防常见疾病与意外伤害。
（2）教育：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

()是改革开放后诞生的幼儿早教机构的一种新形势,是0－3岁幼儿在家长带领下介绍早期教育的机构。

A.早教班

B.学前班

C.幼儿园

D.亲子园


参考答案：D

判断题
0-3岁婴儿是视神经发育的关键期，注视活动可以促进婴儿的视力集中。
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 暂无解析

社区早教基地的主要任务包括:()。

A.为0-3岁婴幼儿提供保育与教育

B.为教养人提供科学育儿指导

C.为0-3岁婴幼儿提供学习机会

D.为0-3岁婴幼儿提供玩耍地方


参考答案：AB

0－3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的?0－3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么?


参考答案：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。家庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：(1)客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。(2)理论结合实际，分析教育问题。(3)将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。(4)发挥家庭的主体作用。

下列内容在调查报告中属于不导言部分的有（）。

  • A、对前人相关研究成果的介绍和评价
  • B、对自己研究的视角和重点的介绍
  • C、对调查对象的介绍
  • D、对调查方法的介绍

正确答案:C,D

多选题
关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。
A

训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书

B

可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流

C

与婴幼儿对话应该是当下情境的内容

D

成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”


正确答案： A,D
解析： 暂无解析

掌握0-3岁婴儿的心理知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行处理。()


参考答案：×

判断题
初生的婴儿是软弱无能无知无识的，所以可以不给他们提供任何学习锻炼的机会。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

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