2022年小学一年级第一学期语文、数学期末无纸笔化检测题（各一套）

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“yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是()。

A、声母

B、韵母

C、起隔音符号的作用

D、元音

正确答案:C

普通话里的元音( )。

A. 有的能作韵母，有的不能作韵母

B. 都能构成零声母音节

C. 大多数能构成零声母音节

D. 都能跟辅音结合构成音节

参考答案：C

第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是()

A、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望

B、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写

C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美

D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁

E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字

参考答案：A,B,C,D,E,F

拼读时要带上调号,一般有三种教法:一是音节数调法;二是音节定调法;三是()

A、声母定调法

B、直呼法

C、韵母定调法

D、拼读法

正确答案：C

语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()

A、准确拼读音节

B、教学时，重点采用活动和游戏

C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节

D、应利用拼音识字，学说普通话

正确答案：C

2022年部编版语文小学一年级上册期末无纸笔化检测题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！（1）m、f、i、u、si、 yun 、yuan 、ying 、qn zi、chn zi（2）t、n、a、o、v ai 、ei、 ui 、m tu ch 、ln chun（3）g、k、 er、 an、yi 、en 、vn 、co mi 、jn mo （4）b、p、zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、f tou 、no zhn （5）zh、ch、sh、e、eng、z、c、s 、yin 、xio nio、 h x （6）ao、 ou、 iu 、ie 、ve、h、j、fn w 、shu h （7）d、l、wu 、yu 、ye 、yue 、ci 、mi hu 、r j（8）q、x、r、in、 un、 ang 、ing 、ong、yn f 、xio qio （三）形式：让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。（此文档有心平如水编写，请勿转载！）第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！1. 我手妈家黄尘早短睡穿音乐苹果医院尾巴朋友2. 地鸟棋莲夏闪弯海叔爬数学青蛙衣服办法开关3. 你对鸡雪听桃采诗亮兔秋天森林生长远近风雨4. 站耳桥草猫晚昨群步蓝船家国旗数学参加乌鸦5. 雨他桌纸鸭课众绿黑旁树叶美丽发芽姐弟老师（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼（一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:1.乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。2. 明天要远足翻过来唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉到底什么时候，才天亮呢？ 3. 雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 4. 比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:1. 秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。啊！秋天来了2.小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。3.四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”4.咏鹅鹅，鹅，鹅曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。5.江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:1.我说你做一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:请你举起右手。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。2. 比大小说一说，你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？3.说说我的书包说一说你的书包里有哪些文具。 4.讲故事在晨读的时候，给同学们讲一个小故事。5.看图说话动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先试着自己说一说，然后说给大家听。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。*实验小学2022年1月人教版小学一年级数学上册无纸笔测试题第一关口算达人：采用摘苹果的形式，在规定的时间内算对10题即为满星，本关考察学生的口算能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载!）试题一：22= 32= 41= 90= 72=52= 78= 174=810= 436=试题二：41= 50= 105= 413=2010= 44= 96= 183= 108= 16104=试题三：04= 45= 73= 36= 52= 76=165= 710=144= 982=试题四：53= 54= 95= 184= 1010= 199= 96=186=6+13= 823=试题五：21= 23= 83= 90= 155=316= 97= 5+6= 105= 887=第二关操作能手：试题一：考官说出一个数，学生用小棒准确摆出。然后考官拨出一个数，学生准确读出，并准确说出数的组成。再准确运用小棒摆出凑十法计算进位加法的过程，全部完成即为满星，本关考察学生的动手能力。试题二：先是按标准对物品进行分类，说出立体图形的名称，再按要求对立体图形进行排序，全部争取即为满星。学生们直观感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的密切联系。试题三：准备一个钟表模型，考官说一个时间，学生在钟表模型上拨出相应的时间。第三关识图明星：看图列式、看图讲数学故事，本关考察了学生的观察能力和语言表达能力。试题一：试题二：试题三：试题四：第四关智慧之星：试题一：把6个桃子分到两个盘子里,可以怎样分?试题二：把放在左边第四的位置，放在右边第五的位置。试题三：接着摆是什么，你试一试。试题四：排名次

给零声母音节和单韵母音节标调,只要标到()上即可。

A、韵尾

B、韵母

C、轻声音节

D、音节

参考答案：B

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）

答案：对

解析：

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）

答案：对

解析：

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）

答案：对

解析：

在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母（）、（）和整体认读音节，能够准确熟练地（），有条件的可以逐步做到直呼音节。
韵母；声调；拼读音节
略

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