八年级语文下册第六单元测试题

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八年级语文下册第六单元测试题

下列音节的注音只有()是错误的。

A.酗酒( xiōngjiǔ)

B.狭隘( xiáy yì)

C.赝品(yànpǐn)

D.水獭( shuǐlài)

参考答案：ABD

下列词语中注音有误的一项是( )

A.箴(zhēn)言蹂躏(lìn) 数(shuò)见不鲜

B.嫡(dí)亲吞噬(shì) 心惊胆颤(zhàn)

C.朱拓(tuò) 祷(dǎo)告心宽体胖(pàng)

D.惫(bèi)懒歆(xīn)享模棱(léng)两可

参考答案：C

下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A．矜持（jīn）忐忑（tǎn）姹紫嫣红（chà）

B．桑梓（zǐ）柔媚（mèi）苦心孤诣（yì）

C．飓风（jù）滂沱（pāng）呱呱坠地（guā）

D．恬雅（tián）萦绕（rào）爱不释手（shì）

正确答案：C

俶尔远逝，__________________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

正确答案：
⑸往来翕忽

船舶在风天航行时，下列观点哪个正确（）.

A.当风、流同向时航道中浪较大

B.水深小的地方浪大

C.流速小的地方浪大

D.ABC都不对

正确答案：A

摘要:八年级语文下册第六单元测试题一、选择下列注音有误的一项()A．为坻(chi)俶尔远逝(shu)B．林霏(fei)伛偻(lv)c．红装而蹇者(jian)呷浪(xia)大庇(biD．风掣(che)淫雨(yin)环滁(chu)廿二日(nian)浅鬣(lie)金樽(zun)倩女(qian)挂罥(juan)堕事(hui)二、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字1．觥筹交错(4．岸zhi7．ｑi)2．谪守(ting)3．宠辱皆忘(兰5．ｈａｏ)月6．悄怆幽邃(路8.山岳qian形9.琅琊())三、指出下列句中的通假字，并写出本字及意思1．玉盘珍羞直万钱2．百废具兴3．属予作文以记之四、文学常识填空1．《醉翁亭记》的作者是，朝著名文学家、史学家，号，又号。2．《小石潭记》的作者是，字子厚，代文学家，“”之一。3．《岳阳楼记》是朝所作，选自《》。4．《满井游记》的作者是，字中郎，号，代家，与其兄、其弟并称为“”。五、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是()A．“采菊东篱下，悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝D．落红不是无情物，化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝六、写出下列各组中加点字的不同含义1．绝：往来不绝者，滁人游也(率妻子邑人来此绝境(2．和：政通人和(春和景明())))3．观：予观夫巴陵胜状()此则岳阳楼之大观也(4．秀：佳木秀而繁阴())望之蔚然而深秀者()5．乍：波色乍明()冷光之乍出

关于风天航行时，下列观点哪个不正确：

A.当风、流反向时航道中浪较大

B.一般顺流风浪较小

C.水深大的地方浪大

D.顺直河段的风浪较其它河段大

正确答案：A

下列词语中加点字注音有误的一项是（）。

答案：A

解析：

A项，“尽力”的“尽”应读作“jìn”，“窟窿”的“窿”应读作轻声“long”。其他选项注音均正确，本题当选A项。

下面加划线的字注音完全正确的一项是( )。
A．忍俊不禁(jin) 精神抖擞(shou)
B．人迹罕至(han) 鞠躬尽瘁(chui)
C．孜孜不倦(zi) 惴惴不安(zhui)
D．参差不齐(chi) 锲而不舍(qie)

答案：C

解析：

A项的“擞”当为平舌音，即sǒu。B项的“瘁”当为平舌音，即cùi。D项的“差”当为平舌音，即cī，所以答案为C项。

答案：C

解析：

A项的“擞”当为平舌音，即sǒu。B项的“瘁”当为平舌音，即cùi。D项的“差”当为平舌音，即cī，所以答案为C项。

下面划横线词语的注音，无误的一项是（??）

A.山脉（mài）休憩（qì）风驰电掣（chè）
B.玷污（diàn）鞭笞（chī）深恶痛绝（wū）
C.惬意（qiè）估量（gū）不省人事（shěng）
D.赝品（yàn）恬静（tián）荷枪实弹（hé）

答案：A

解析：

考情点拨：本题考查了识记现代汉语字音的能力。应试指导：B项。深恶痛绝”中“恶”的正确读音是wù；C项“不省人事”中“省”的正确读音是xǐng；D项“荷枪实弹”中“荷”的正确读音是hè。

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考题下列词语中加点字注音有误的一项是（）。答案：A解析：

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考题问答题请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题，设计一则教学设计。正确答案：活动目标：1.注重以"春天"为话题，引导学生积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重学生的文化积累，以提高学生的文化素养。2.在观赏春天、赞美春天的活动过程中，以自主、合作、探究的学习方式，引导学生加深对春天的体验和感悟，培养初步的艺术欣赏能力。3.通过寻觅春天，观察春天的踪迹。让学生深入认识大自然的物候特征，培养热爱春天的感情。课前准备：1.一份学习时间安排表。明确活动时间：课外活动为两周，课内两课时。2.小组分配：根据学生的实际情况和兴趣爱好，将全班划分成A、B、C、D四个活动小组。每组8至10人，同时，小组成员应考虑到好、中、差三个层次及男女生两个层面的学生。这样，有利于学生深入、多样化的思考。确定组长，明确组长的职责。课堂交流时可团团围坐，便于沟通交流。3.一份较详细的备查资料，包括寻找描写春天的成语、俗语、谚语；描写春天的诗文，表现春天的画面；表现春天的歌曲。4.写作"倾诉我心中的春天"。5.教师可提供一些配诗的图片、相关网址及描写春天的优美散文等。教学过程：一、导入新课，创设情境多媒体播放歌曲《春之歌》，渲染气氛，师生交流，引出喜爱春天的理由：走进春天，我们会倾听春天的呼吸，是那样的自由与畅快，辽阔的天空有了清澈的鸽哨，寂静的山林有了婉转的呜叫，碧绿的田野有了更加灵动的色调，走近春天，融进春天，你就会成为春天的一朵花苞，一泓碧潭，一片嫩叶……现在，春天就在我们身边，这节课我们就共同享受春天的快乐，感受春天的温暖，聆听春的声音，触摸春的美好，寻觅春天的足迹。二、课堂活动（一）活动方式A组：寻觅成语、俗语、谚语中的"春天"。B组：探求诗文中的"春天"。C组：品味画面中的"春天"。D组：找寻歌曲中的"春天"。全班：倾诉我心中的"春天"。（二）活动要求A组：收集描写春天的成语、俗语、谚语，不少于10个，请选择其中的5个以上说一段话，描绘春天。B组：收集诗词文中描写"春天"的名篇名句，每位学生能说出不少于5组上下旬，并能就其中的一两句诗文，进行简要的赏析。提示：如写春雨、春风、春花、春草、春水、春鸟、春光、春愁、春归……如，"等闲识得东风面，万紫千红总是春。--宋？朱熹《春日》"。这两句意思是不经意间认识了东风的本来面目，原来是一派百花盛开的大好春光。诗人赞美歌颂春天的美好，现在用来形容生机勃勃的大好局面。C组：创作一幅"诗画"。给一幅有关春天的画题诗或者为诗配画。D组：歌曲中的"春天"。要求：找到歌颂春天的歌曲，思考歌词所体现的主题，体会歌中描绘的春景，并能独立演唱其中的三五句。（三）各小组做好充分准备查找资料，并将可行的资源进行整理，之后可在小组内部相互交流。此时教师观察各组的活动情况，及时发现问题，并做记录。三、教学成果主持人：在这桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间全开了，行人的衣衫一天天薄了，天空不时飞过一只只小鸟，你的心中一定会涌动着一种渴望：捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌。下面我们就到成语、俗语、谚语中去寻觅"春天"。有请A组组长闪亮登场。A组：成语、俗语、谚语中的"春天"。生：描写春天的成语有：春风和气、春光明媚、春回大地、春暖花开……生：俗语有：一年之计在于春；春雨贵如油……生：描写春天的谚语：立春落雨至清明；立春打雷，十处猪栏九处空……主持人：面对春天的美景，文人墨客们总是要尽情地挥毫泼墨，书写对春天的千种万种的情怀，留下了许多不朽的诗作。下面我们共同走进诗文中的"春天"。B组组长上场。提要求：说出诗词文中描写"春天"的名篇名句，至少2组，然后对你喜欢的诗句进行赏析。生："盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。"朱自清采用拟人及反复的手法，生动传神地表现出人们急切盼望春天到来的喜悦心情。生："春色恼人恨不得，月移花影上栏杆。--宋？王安石《春夜》。"诗中生动地表现人们对春色的赞美和喜爱之情。"月移花影上栏杆"，抓住春天特有的景物，来表现春的气息，十分精当。生："一夜好风吹。新花一万枝。--唐？令狐楚《春游曲三首》。"这两句诗，则是把春风的功绩表现得淋漓尽致。诗人的想象力真的是令人赞叹不已！好诗！生："天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--唐？韩愈《早春呈水部张十八员外》"长安街上细细的春雨润滑如酥，草色近看没有绿意，远看却青青一片。这两句诗刻画了如诗一样的早春，以及心灵的微妙感受。清新秀雅，颇具神韵，表现了春天来临时生机蓬勃的景象。主持人：春天是一个洋溢着诗情画意的季节。苏轼的《惠崇（春江晚景）》就是给那幅画题的诗。看屏幕上的这几幅图画，请你运用已有的诗词文资源，为它配上两句诗或一段文字。（大屏幕展示10幅有关春天的画面）比一比，赛一赛，看看谁的诗文最能体现画面的意蕴。（这项活动是为了让学生从文学艺术的角度来再次感受春天的"诗情画意"，激活学生的创作潜能。但是要求不能过高。以激励为主，让学生了解创作"诗画"作品的要点即可）主持人：人们喜爱春天，歌颂春天，也常常用心灵来感受春天的美好，并将自己的情感倾注在歌曲中，下面我们来共同欣赏歌曲中的"春天"。D组组长上场，和组员一起汇报找到的歌颂春天的歌曲。如《春天在哪里》《春天的故事》等。组长向本组组员提出要求：思考歌词所体现的主题，品味歌中描绘的春景，并能独立演唱其中的三五句。思考为什么按这样的顺序播放这三首歌曲。（组员展示）主持人：（播放歌曲）昂扬的歌曲早已振奋了每一位同学的心灵，在这美好的时刻，在这个充满希望的季节里，相信同学们一定对春天有着更加深刻的感悟。那么你心目中的春天又是怎样的呢？将你事先构思的内容整理一下，创作片段作文--《我心目中的春天》。（学生展示）四、教师小结（略）解析：暂无解析

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考题指出下列注音正确的一组是（） A、縢（tēng）薄（bó）咽（yàn）B、浥（yì）鲛（jiāo）绡（xiāo]）C、锦（[jǐn]）书斜（xia）阑（lán）D、笺（jiāng）阑（lán）珊（shān）正确答案:B

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考题多选题下列音节的注音只有（）是错误的。A狭隘（xiáyì）B水獭（shuǐlài）C赝品（yànpǐn）D酗酒（xiōngjiǔ）正确答案： B,D 解析：暂无解析

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考题翻译：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。正确答案: 阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

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考题日光下澈，影布石上，（）；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。。正确答案:佁然不动

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考题多选题下列音节的注音只有（）是错误的。A狭隘（xiá yì）B水獭（shuǐ lài）C赝品（yàn pǐn）D酗酒（xiōng jiǔ）正确答案： B,D 解析：暂无解析

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考题多选题下列音节的注音只有（）是错误的。A狭隘（xiá yì）B水獭（shuǐ lài）C赝品（yàn pǐn）D酗酒（xiōng jiǔ）正确答案： A,B 解析：暂无解析

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考题下列各组词语中划线字注音全都正确的一项是：（）A、鹰隼（sǔn）耸峙（zhì）烙印（lào）一蹴而就（cù）B、干瘪（biē）缱绻（juǎn）瞭望（liào）残羹冷炙（zhì）C、颓垣（yuán）愧怍（zuò ）自诩（yǔn）沁人脾胃（qìn）D、褶皱（zhě）伛偻（yǔ）马厩（jiù）命途多舛（chuǎi）正确答案:A

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考题多选题下列音节的注音只有（）是错误的。A狭隘（xiá yì）B水獭（shuǐ lài）C赝品（yàn pǐn）D酗酒（xiōng jiǔ）正确答案： A,B,D 解析：暂无解析

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