20202021大连市小学四年级数学上期末试题(带答案)

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目前，教育储蓄存款的账户是（）。 A．在校初中一年级(含)以上学生 B．在校小学六年级(含)以上学生 C．在校小学四年级(含)以上学生 D．在校小学一年级(含)以上学生

正确答案：C
教育储蓄存款的账户特定为在校小学四年级(含)以上学生。如果需要申请助学贷款，金融机构优先解决。

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是( )。

A．在校初一(含初一)以上学生

B．在校小学六年级(含六年级)以上学生

C．在校小学四年级(含四年级)以上学生

D．未人小学的儿童

正确答案：C

目前。教育储蓄存款的储户是且只能是( )。

A．在校初一(含初一)以上学生

B．在校小学六年级(含六年级)以上学生

C．在校小学四年级(含四年级)以上学生

D．未入小学的儿童

正确答案：C

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（）。

A．在校初一（含初一）以上学生

B．在校小学六年级（含六年级）以上学生

C．在校小学四年级（含四年级）以上学生

D．未入小学的儿童

正确答案：C

请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。

教学材料：某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级(1)班的学生，班级人数为48人。

请设计一个课堂导入活动，并说明设计理由。

正确答案：

情境导入：首先，教师用实物投影仪出示超市购物的发票，发票上项目很多，计算比较繁琐，由此激发学生：怎样才能又准确又快速地算出结果来呢?(你想到了什么计算工具?)

在学生充分地讨论交流后揭示课题：用计算器计算。然后，请学生说说在哪些场合或情况下看到过别人使用计算器。

设计理由：创设贴近学生生活实际的情景，从中提出数学问题。当学生遇到数目较大或较繁琐的计算时启发学生想到用计算器，从而揭示学习的内容，并在激发学生学习兴趣的过程中将本节课的学习变成学生的一种内在需求。

2020-2021大连市小学四年级数学上期末试题（带答案）一、选择题1小敏早晨要完成以下几件事：起床穿衣4分钟；刷牙洗脸10分钟；煮鸡蛋10分钟吃早点6分钟经过合理安排，最少用（）分钟可以赶着上学A.26B.30C.202如图是某校四年级学生体育成绩统计图根据统计图，下面（）的说法是错误的A.一格表示60人B.B等人数最多，占总人数的一半C.A等人数比C等人数少30人3580人坐车，每45人一辆车，至少需要（）辆车。A.12B.13C.14D.154在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应（）。D.无法确定D.平方千米A.除以9B.大小不变C.也乘95笑笑画了一条长30厘米的（）。A.直线B.射线C.线段6东莞市中心广场面积约是330000（）。A.米B.平方米C.公顷7把760000改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。A.变大了B.变小了C.大小不变D.不确定8从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段（）。A.最短B.最长C.不能确定二、填空题张阿姨上班前要完成以下几件事：整理房间5分钟；电饭锅煮粥40分钟；淘米1分钟；刷牙洗脸4分钟；喝粥8分钟。张阿姨最快能在分钟后出发去上班。六年级数学竞赛成绩统计如下：取得各种成绩的人数各占参加人数的百分之几：优秀人数良好人数及格人数不及格人数%11.683=50商的最高位在位上，375=60商是位数。12两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是27457001274570007980000080万6500320087亿24亿2400000000303公顷33平方千米4公顷4000平方米15.一种纸，10张约重2克，照这样计算，1000张约重克，10000张约重克，合千克。100000000张纸约重千克。16.如图中，ab，量一量Z1=,Z2=,Z1和Z2是一组同位角.猜想：在平行线中，.验证：画一条直线d与直线a、b相交，标出一组同位角Z3和Z4,Z3=,Z4=。.结论：猜想正确.三、解答题17.两个人从1开始按自然数顺序轮流依次报数，每人每次只能报15个数，谁先报到50谁获胜你选择先报数还是后报数？怎样才能获胜？18杏杏调查同学们喜欢喝的饮料，记录如下：（绿茶被遮住了）1）根据调查记录完成下面的统计表：最喜欢喝的饮料雪碧可乐绿茶橙汁人数（2）请根据调查记录完成下面的统计图。.一杲班同学的號料統计图（3）根据统计图进行分析：统计图每1格表示人；最喜欢喝的人数最多；最喜欢喝的人数最少，只有人。19696是12的多少倍？22.下图中Z1=5O,求Z2,Z4,Z5的度数。23用计算器计算（1）从4256里面减去987与798的差,结果是多少？（2）8672加上256与3809的和，结果是多少？（3）10000除以4的商，再乘以12与2的商，积是多少？24农民伯伯在一块长400米，宽300米的地里收小麦，平均每公顷收6000千克，这块地一共能收小麦多少千克？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【解析】【解答】解：刷牙洗脸10分钟，煮鸡蛋10分钟，在煮鸡蛋的时候可以刷牙，这两者可以同时进行所以在此段可以节省10分钟这几件事的流程是：穿衣起床4分钟T刷牙洗脸10分钟（同时进行的是煮鸡蛋10分钟）T吃早点6分钟.所以一共用的时间是：4+10+6=20（分钟）故选：C【分析】这是统筹方法一类题目，在整个事件中，有些事情可以同时进行，节省时间，这就叫统筹方法在本题中，刷牙洗脸就可以和煮鸡蛋同时进行的，煮鸡蛋的时，这个时间在等着就浪费了，为了节省时间就去刷牙洗脸，所以干完整件事情就省10分钟煮鸡蛋还不熟，不能完成吃早点，煮鸡蛋是在起床穿衣之后所以完成整件事情就能节省10分钟2A解析：A【解析】【解答】解：从0到30可知一格表示30人，所以一格表示60人是错误的。故答案为：A【分析】根据竖轴上的单位确定每格表示的人数；根据长条对应的数据判断总人数，还能计算不同等级人数之间的关系。3B解析：B【解析】【解答】580=45=12.9，至少需要13辆车。故答案为：B。【分析】总人数=每辆车坐的人数=需要的车数，这里采用进一法，12辆车不够，需要13辆车。4A解析：A【解析】【解答】解：在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应除以9。故答案为：A。【分析】乘数x乘数=积，（乘数x9）x（乘数=9）=积，5C解析：C【解析】【解答】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。故答案为：Co【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。6B解析：B【解析】【解答】东莞市中心广场面积约是330000平方米。故答案为：Bo【分析】常用的面积单位有平方米、公顷、平方千米，根据实际情况选用合适的面积单位。7C解析：C【解析】【解答】760000=76万，这个数与原数比，大小不变。故答案为：Co【分析】将一个数改写成用“万”作单位，将这个数末尾的4个0改成一个“万”字即可，改写前后的数，大小不变。8A解析：A【解析】【解答】从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短。故答案为：Ao【分析】知道从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短。二、填空题9【解析】【解答】解：1+40+8=49（分钟）故答案为：49【分析】先淘米用1分钟然后用电饭锅煮粥用40分钟煮粥的同时可以整理房间刷牙洗脸然后用8分钟喝粥把这三部分时间相加就是所用的总时间解析：【解析】【解答】解：1+40+8=49（分钟）故答案为：49o【分析】先淘米用1分钟，然后用电饭锅煮粥用40分钟，煮粥的同时可以整理房间、刷牙洗脸，然后用8分钟喝粥，把这三部分时间相加就是所用的总时间。1030；40；25；5【解析】【解答】解：总人数：36+48+3

教育储蓄的对象(储户)为( )，实行实名制。

A.在校小学、中学、大学学生

B.在校小学四年级(含四年级)以上学生

C.所有在校学生家长

D.只包括高中学生、大学生、研究生

正确答案：B

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是( )。

A．未人小学的儿童

B．在校小学六年级(含六年级)以上学生

C．在校小学四年级(含四年级)以上学生

D．在校初一(含初一)以上学生

正确答案：C

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（）。

A．在校初一（含初一）以上学生

B．在校小学六年级（含六年级）以上学生

C．在校小学四年级（含四年级）以上学生

D．未人小学的儿童

正确答案：C

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（）。、

A．未入小学的儿童

B．在校小学六年级(含六年级)以上学生

C．在校小学四年级(含四年级)以上学生

D．在校初一(含初一)以上学生

正确答案：C
目前，教育储蓄存款的储户对象只能是在校小学四年级(含四年级)以上学生。故选C。

目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（）。

A.在校初一(含初一)以上学生
B.在校小学六年级(含六年级)以上学生
C.在校小学四年级(含四年级)以上学生
D.未入小学的儿童

答案：C

解析：

教育储蓄储户是在校小学四年级(含四年级)以上学生。如果需要申请助学贷款，金融机构优先解决。

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