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北京朝阳区20212022学年第一学期高一年级期末质量考试物理试卷

求八年级上学期物理的章节练习试卷?

 


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某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务,如果高三年级与高一年级,高三年级与高二年级参加此活动的人数之比分别为5:3、8:5。则该中学高一至高三年级最少共有( )人参加该项社区服务。

A. 40
B. 55
C. 79
D. 89

答案:D
解析:
高一:高二:高三=24:25:40,所以总人数是89的倍数,本题选择D。


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北京朝阳区20212022学年第一学期高一年级期末质量考试物理试卷 高一年级物理 高一年级物理第1页共 8 页 高一第一学期期末参照样题 物理2022.01 学校 姓名 准考证号 考1本样题共 8 页,共两部分,20 道题,满分 100 分。考试时间 90 分钟。 生2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 须3答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 知4在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分 一、单项选择题。本题共 10 小题,在每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意 的。每题 3 分,共 30 分 1以下各组物理量中,都属于矢量的一组是 A位移、时间 B力、速度 C路程、加速度D时间、速率 2以下单位中,属于国际单位制中基本单位的是 AkgBNCm/s2Dm/s 3关于物体运动的速度、速度变化量、加速度之间的关系,以下说法正确的是 A物体运动的速度越大,其速度变化量一定越大 B物体运动的速度越大,其加速度一定越大 C物体运动的速度变化量越大,其加速度一定越大 D相同时间内,物体运动的速度变化量越大,其加速度一定越大 4某同学利用如图 1 所示的装置探究两个互成角度的力的合成规律,橡皮条一端固定在木 板上的 A 点,轻质小圆环挂在橡皮条的另一端,两个弹簧测力计 分别通过细绳同时用拉力 F1、F2 将小圆环拉至 O 点;再用其中 一个弹簧测力计通过细绳用拉力 F 将小圆环仍拉至 O 点。关于 该实验,以下说法正确的是 AF1、F2 两个力的大小一定要相等 BF1、F2 两个力的方向一定要垂直 C拉动小圆环的细绳应尽可能粗一些且短一些 D拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 5一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶,以 x 表示它相关于出发点的位移。汽车在 0 随时 到 30 s 末这段时间的 x-t 图像如图 2 所示。以下说法正确的是 A在 020s 内,汽车做加速运动 B在 020s 内,汽车的位移大小为 30m C在 20s30s 内,汽车做匀速运动 D在 20s30s 内,汽车的速度大小为 3m/s 6伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的 完美结合,图 3 可大致表示其实验和思维的过程。让小球 沿斜面滚下,测量相关量,然后多次改变斜面倾角进行实 验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。关 于该实验,以下说法正确的是 甲乙丙丁 图 3 A伽利略直接测量的是小球运动的速度,验证速度随时间均匀变化 B伽利略直接测量的是小球自由落体的位移,验证位移与时间的平方的关系 C图甲所示实验,可“冲淡重力的作用,使时间容易测量 D图丁所示是实验现象,图甲所示是经过合理外推后的现象 7如图 4 甲所示,一只可爱的小鸟沿着树枝从 A 缓慢移动到 B,该过程可视为一个质点从 固定圆弧上的 A 点缓慢移动到 B 点,如图 4 乙所示。以下说法正确的是 A树枝对小鸟的摩擦力不变 B树枝对小鸟的摩擦力减小 C树枝对小鸟的弹力不变 D树枝对小鸟的弹力减小 8某人想测量地铁在平直轨道上启动过程中的加速度。他把一根细绳的下端 绑上一支圆珠笔,细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。 在地铁启动后的某段加速过程中,细绳偏离了竖直方向,并与竖直扶手之 间有一稳定的夹角,他用手机拍摄了当时情景的照片,如图 5 所示,拍摄 方向跟竖直扶手和细绳所在平面垂直。已知当地重力加速度为 g。以下说 法正确的是 A该地铁的速度方向向右 B该地铁的加速度方向向右 C只必须测出笔的质量,即可估算出地铁的加速度图 5 D只必须测出细绳与竖直扶手之间的夹角,即可估算出地铁的加速度 9物理学中某个物理量 D 的变化可以记为 D,发生这个变化所用的时间间隔可以记为 t; 变化量 D 与 t 之比就是这个量对时间的变化率,简称变化率。以下表述正确的是 A假设 D 表示某质点运动的速度,恒定不变,则说明该质点一定做匀速运动 B假设 D 表示某质点运动的速度, 越大,则说明该质点运动的加速度一定越大 C假设 D 表示某质点运动的加速度, 恒定不变,则说明该质点一定做匀变速运动 D假设 D 表示某质点运动的加速度,为零,则说明该质点一定做匀速运动 10图 6 甲所示为乘客在进入地铁乘车前,将携带的物品放到水平传送带上通过安全检测仪 接受检查时的情景,图 6 乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带始终以 0.5m/s 的恒定速率运行,乘客将行李可视为质点无初速度地放在传送带左端的 a 点,行李 与传送带之间的动摩擦因数为 0.5,a、b 间的距离为 2m,重力加速度 g 取 10m/s2。对 于行李从 a 传送至 b 的整个过程,以下说法正确的是 A行李始终受到向右的摩擦力 B行李相对传送带向右运动 C行李从 a 传送至 b 的时间为 4.05s D行李相对传送带移动的距离为 0.05m 二、多项选择题。本题共 4 小题,在每题给出的四个选项中,有多个选项是符合题意的。 每题 3 分,共 12 分。每题全选对的得 3 分,选对但不全的得 2 分,不选或有选错 的该小题不得分 11关于力的说法,以下正确的是 A因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 B重力的方向总是垂直于接触面向下的 C放在水平桌面上的两个球互相接触,两球之间可能不存在弹力 D两物体之间如果有互相作用的弹力,可能不存在摩擦力 12如图 7 所示,有一辆满载西瓜的汽车在水平路面向左沿直线做匀加速运动,加速度大小 为 a。其中一质量为 m 的西瓜 A 受到其他西瓜对它的作用力的合力为 F,则关于 F 的大 小和方向的推断正确的是 AF 的方向向左偏上 BF 的方向水平向左 CF 的大小为 m DF 的大小为 ma 13某人站在置于水平地面上的压力传感器上,进行蹲起动作,图 8 中浮现的是在一段时 间内力传感器的示数随时间变化的状况。由此可以推断 A在 08s 内,该人完成两次完整的蹲起过程 B状态 a 到状态 b 对应着下蹲过程,状态 b 到 状态 c 对应着站起过程 C从状态 a 到状态 b,人的重心运动的加速度 方向向下 D. 从状态 d 到状态 e,人的重心运动的速度和加 速度方向都向上 14用三根细线 a、b、c 将重力均为 G 的两个小球 1 和 2 连接并悬挂,如图 9 所示。两小球 处于静止状态,细线 a 与竖直方向的夹角为 30,细线 c 水平。细线 a 对小球 1 、的拉力 大小为 Ta,细线 b、c 对小球 2 的拉力大小分别为 Tb 和 Tc。以下说法正确的是 ATc= G BTaTb CTbTc DTaTc 第二部分 三、实验题。本题共 2 小题。共 20 分。15 题 8 分,16 题 12 分 15某同学用如图 10 所示的装置探究弹簧弹力与形变量的关系,刻度尺 0 刻度线与弹簧上 端对齐。他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值,记作 L0,然后在弹簧 下端挂上钩码,并逐个增加钩码个数,依次读出指针稳定后所指刻度尺的刻度值,并计 算出弹簧相应的伸长量,所得数据列表如下弹簧始终未超过弹性限度,重力加速度 g 取 10m/s2。 弹簧原长 L0=12.60cm 实验数据记录表 实验次数12 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码质量 m/g


某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务,如果高三年级与高一年级,高三年级与高二年级参加此活动的人数之比分别为5:3、8:5。则该中学高一至高三年级最少共有( )人参加该项社区服务。

A. 40
B. 55
C. 79
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高一:高二:高三=24:25:40,所以总人数是89的倍数,本题选择D。


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考题 某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务,如果高三年级与高一年级,高三年级与高二年级参加此活动的人数之比分别为5:3、8:5。则该中学高一至高三年级最少共有( )人参加该项社区服务。A. 40 B. 55 C. 79 D. 89答案:D解析:高一:高二:高三=24:25:40,所以总人数是89的倍数,本题选择D。

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