云南昆明天气失帽记,阅读训练及答案,（2021年云南昆明中

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在"及失其宜者，以热益热"中，"及"之义为( )

A、至于

B、等到

C、以及

D、连及

参考答案：A

给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于

A、观念性失用的训练

B、运动性失用的训练

C、结构性失用的训练

D、穿衣失用的训练

E、左右失认的训练

参考答案：A

已核销的应收账款、其他应收款在以后期间又收回的,按照实际收回金额。借记(),贷记坏账准备。

A.应收账款

B.预付账款

C.预收账款

D.应付票据

正确答案：A

外商投资企业按规定提取职工奖励及福利基金时，应作的会计分录是( )。

A．借记“利润分配——提取的职工奖励及福利基金”科目，贷记“应付职工薪酬”科目

B．借记“生产成本”等科目，贷记“应付职工薪酬”科目

C．借记“管理费用”科目，贷记“应付福利费”科目

D．借记“本年利润”科目，贷记“职工奖励及福利基金”科目

正确答案：A

【答案】×

【考点】应付票据的核算

【解析】如果为商业承兑汇票，则借记应付票据，贷记应付账款；如为银行承兑汇票，则借记应付票据，贷记短期借款．

正确答案：×
9．【答案】×
【考点】长期借款利息核算
【解析】如果长期借款用于购建固定资产的，在固定资产尚未达到预定可使用状态前，所发生的应当资本化的利息支出数，记入在建工程成本；固定资产达到预定可使用状态后发生的利息支出，记入财务费用．

云南昆明天气失帽记,阅读训练及答案,（2021年云南昆明中失帽记余光中去年底在中文高校演讲的那一次，听众的盛况不能算怎么拥挤，但也足以令我穷于应付，心神难专。等到曲终人散，又急于赶赴晚宴，不遑检视手提包及背袋，代提的仆人又络绎不绝，始终无法定神查看。餐后走到户外，预备上车，天寒风起，需要戴帽，赶忙逐袋查找。这才发觉，我的帽子不见了。事后几位仆人回去现场，又向接送的车中查找，都不见帽子踪影。我存和我，夫妻俩像侦探，合力苦思，最终确见那帽子是在何时，何地，所以应当排解在某地，某时失去的可能，诸如此类过程。机场话别时，我仍不死心，还谆谆叮嘱孙明珠、樊善标，假如寻获，务必寄回高雄给我。半个月后，他们把我因“积重难返”而留下的奖牌、赠书、礼品等等寄到_。包裹层层解开，真相揭晓，那顶可怜的帽子，最终是丟定了。仅仅为了一顶帽子，无论有多贵或是多罕见，原来也不会令我如此大惊小怪。但是那顶帽子不是我买来的，也不是他人所送，而是我身为人子继承得来的。那是我父亲生前戴过的，后来成了他身后的遗物。那顶法式贝瑞帽呈扁楔形，前低后高，戴在头上，由后脑斜压在前额，有优雅的缓缓坡度。至于毛色，则圆顶部分呈浅陶土色，看来暖和爱护。四周部分则前窄后宽，织成细密的十字花纹，为淡米黄色。戴在我的头上，倜傥，有欧洲名士的超逸，但帽内的乾坤，只有我自知冷暖，天气越寒，尤其风大，帽内就越加暖和，仿彿父亲的手掌正护在我头上，掌心对着脑门。到底，同样的这一顶暖和曾经掩盖着父亲，如今移爱到我的头上，恩佑两代，不愧是父子相传的忠厚家臣。记忆中父亲从来没打过我，甚至也从未对我疾言厉色，所以绝非什么严父。不过父子之间始终也不亲热。小时他倒是常对我讲论圣贤之道，勉励我要立志立功。长夏的蝉声里，倒是有好几次父子俩坐在一起看书：他靠在躺椅上看纲鉴易知录，我坐在小竹凳上看三国演义。冬夜的桐油灯下，他更多次为我启蒙，语重心长引领我进入古文的世界，点醒了我的汉魄唐魂。张良啦，魏征啦，太史公啦，韩愈，都是他介绍我初识的。后来做父亲的慢慢老了，做儿子的长大了，父亲长期宦游在外，我因工作而几经辗转，各忙各的，父子交集不多。 23年前，我受中山高校之聘，由_来高雄定居。妻子毅然卖掉台北的故居，遂把父亲接来高雄安排。父亲自中年起痛风，晚年更因青光眼近于失明，很多年来，父亲的病情与日常起居，幸亏有妻子悉心照看并操劳陪伴。身为他亲生孩子的我，却未能常常陪侍，想到50前在台大医院的加护病房，母亲临终时的泪眼，谆谆嘱咐：“爸爸你要好好照看”，实在愧疚无已。父亲和母亲相濡以沫，母亲逝于53岁，长他10岁的父亲，尽管亲友屡来劝婚，却终不再娶，孤独中守了34年，享年97岁。可怜的老人，以风烛之年独承失明与痛风之苦，又不能看报看电视以遣忧，只有一架古董收音乐喋喋为伴。暗淡的孤寂中，他能想些什么呢？除了亡妻和历史的和渺渺的往事。除了独子为什么不常在身边。而即使在身边时，也从未陪他久聊一会儿，更从未握他的手或紧紧拥抱他的病躯。长寿的代价，是沧桑。所以在遗物之中竟还保有他长戴的帽子，无异于继承了最重要的遗产。父亲在世，我对他爱得不够，而孝心也始终未能充分表达。想必他内心肯定感到圆满，而自他去后，我圆满更多。幸而还留下这么一顶帽子，未随碑石俱冷，尚有余温，让我戴上，幻觉未尽的父子之情，并未告终。这一份与父共戴帽的心情，说得高些，是感恩，说得重些，是赎罪。不幸，连最终的一点凭借竟也都失去，令人懊悔。寒流来时，风势助威，我站在岁末的风中，倍加畏冷。对不起，父亲。对不起，母亲。（选自读者有删改） 1联系上下文，说说第段中画线词语的意思。（2分）乾坤： 2为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。（2分） 3通读全文，说说为什么会觉得与父亲共戴一顶帽子的心情，是一种赎罪。（3分） 4选文第段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场景，请你结合选文，充分发挥联想及想像，补写与父亲在奏或秋天的一个布满温情的读书场景。（50字左右）（3分） 5请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究结果。（3分）【材料一】“我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王，到年底，父亲要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严峻，桌上放着一根两指宽的竹板，我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。“（节选自邹韬奋我的母亲）【材料二】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊游子吟）【材料三】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”（孔子家语致思）答案： 1（2分）乾坤：原指天地，在这里指戴帽时感受到父亲传递给的爱及对父亲的思念。（意近即可） 2（2分）通过详写，极力渲染出了这顶帽子的不同寻常；是“我”身为人子继承得来的，是父亲的遗物，帽子对“我”来说意义非凡；结构上设置悬念，引出了下文。 3（3分）；由于“我”对不起父亲。年轻时因忙于工作，与父亲沟通不多；父亲年老体衰之时，“我”不常在他身边，即使在身边，也未能很好尽孝；以愧疚之心戴父亲的帽子表达对父亲的追念（意近即可） 4（3分）能只写与父亲在春天或秋天的读书场景，描写具体，语言表达流畅，字数符合要求。 5（3分）父母爱子女的方式虽有不同，但都包含了对子女的深情；子女应珍惜和父母相处的日子，孝顺父母。

简述《学记》中“长善救失”的教育原则。

答案：

解析：

《学记》认为，“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”教师要掌握学生的心理差异，认识到它的两重性,SP “多、寡、易、止，虽各有失，而多者便于博，寡者易于专，易者勇于行，止者安其序，亦各有善焉，救其失，则善长矣”。

给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于(　　)。

A.观念性失用的训练
B.运动性失用的训练
C.结构性失用的训练
D.穿衣失用的训练
E.左右失认的训练

答案：A

解析：

给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，属于观念性失用的八个方法之一。

应收及预收款是资产，应付及预付款是负债。（错误）

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答案：

解析：

预收账款是负债，预付账款是资产。

《学记》认为学者有四失是指（）。

A、失则
B、失则寡
C、失则易
D、失则止

正确答案:A,B,C,D

给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于（）。

A、观念性失用的训练
B、运动性失用的训练
C、结构性失用的训练
D、穿衣失用的训练
E、左右失认的训练

正确答案:A

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