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B.从左右，皆肘之，使立于后。告子未尝知义，以其外之也。
C.涉曰：“尹君，何壹鱼肉涉也？”
D.夫人之，我可以不夫人之乎？
E.贫穷则父母不子。
下列句子中不屬於被動句的是（）
A西河之爲秦取不久矣
B丈人智惑於似其子者而殺於真子
C夫惑於似士者而失於真士
D吳起治西河之外，王錯譖之於魏武侯
D
略
下列句子中的词，属于名词用作状语的是（）。
- A、秦师遂东
- B、周有天下，裂土田而瓜分之
- C、贫穷则父母不子
- D、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之
正确答案:B
下列句子中不屬於被動句的是（）
- A、西河之爲秦取不久矣
- B、丈人智惑於似其子者而殺於真子
- C、夫惑於似士者而失於真士
- D、吳起治西河之外，王錯譖之於魏武侯
正确答案:D
“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义，词义变化属于（）
- A、词义范围缩小
- B、词义范围扩大
- C、词义感情色彩由褒义变为贬义
- D、词义感情色彩由贬义变为褒义
正确答案:A
古代汉语期末试卷A卷一、选择题（10分）1、下列各字，属于象形字的一组是（ D ） A名 B亦C老 D目2、下列句中加着重号的词今义比古义范围窄的是（ B ） A贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧 B苹蘩蕴藻之菜C东至于海，西至于河 D丈人归，酒醒而诮其子3、下列句中加着重号的词不属于反义构词的是（ B ） A文章千古事，得失寸心间 B贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧C密子贱、漆雕开、公孙尼子之徒，亦论情性，与世子相出入D动静以礼，则星辰顺序4、下列句中加着重号的副词属于自谦的副词是（ C ）A寡人闻之，敬以国从 B辱收寡君，寡君之愿也C老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D臣从其计，大王亦幸赦臣5、下列句子不属于被动句的是（ A ）A操吴戈兮被吴甲 B虽万被戮，岂有悔哉？C信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ D国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。二、填空题（12分）1、东汉许慎的 说文解字 是我国语言学史上第一部分析字形、解说字义、辨识声读的文字学著作。2、许慎关于指事字的定义是 视而可识、察而见意 。3、古代动量表示法相对简单，一般不用 动量 词，直接把 数 词放在动词谓语前作状语。或将动量词放在动词之后作补语，与现代汉语相同。4、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不 惑， 五十而知天命 ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”5、父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也， 持其踵为之泣，念悲其远也 ，亦哀之矣。6、 数罟不入洿池 ，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林， 材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。7、鹏之背， 不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云 。三、释词题（11分）解释下列加着重号实词的意义，说明下列加着重号虚词的词性和作用。1、匠石运斤成风，听而斵之答：听：动词，顺，指随意。2、前世不同教，何古之法？答：之：代词，复制前提的宾语“何古”。3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。答：笃：忠贞不渝，踏踏实实一心一意，坚持不懈。4、不虞君之涉吾地也，何故？”答：虞：料想。5、我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣。答：抢：突过，撞上。6、祸兮福所倚；福兮祸所伏。答：伏：因素，原因。7、一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。答：咻：喧哗，这里指打扰。8、尤而效之，罪又甚焉。答：尤：明知道9、国吓而与之不为改视，重死持义而不桡。答：桡：亦作“不挠”，不弯曲，形容刚正不屈。10、于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：“吓！”答：吓，发怒的声音。四、翻译题（22分）1、小人莫不延颈举踵而愿曰：“知虑材性，固有以贤人矣。”译：小人无不伸长了脖子踮起了脚跟而羡慕地说：“这些人的智慧、思虑、资质、本性，肯定有超过别人的地方啊。”2、引而置之庄、岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。译：假如带他在庄、岳闹市区住上几年，即使每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的。3、靖诸内而败诸外，所获几何？译：国内安定，与别的国家交恶，能得到多少?4、二国图其社稷，而求纾其民，各惩其忿以相宥也。译：两国为自己的国家着想，谋求宽缓自己的百姓，各自克制自己的忿怒，求得相互谅解。5、天下皆知美之为美，斯恶已。译：天下都明白美的事就是美的时候，美也就不美了。6、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”译:子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样?”7、大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。答：译：大学开学的时候，穿着礼服，备有祭菜来祭祀先哲，表示尊师重道。8、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。答：译：谨慎进行学习教育，反复强调孝敬长辈的道理，须发斑白的人就不至于在道路上背物负重了。9、大叔为政，不忍猛而宽。译：子太叔执政，不忍心严厉而用宽和方法施政。10、先王之济五味、和五声也，以平其心，成其政也。译:先王使五味相互调和，使五声和谐动听，用来平和心性，成就政事。11、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰译：于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道。五、简答题（25分）1、古代汉语介词的特点。答：（1）古代汉语介词的宾语通常同现代汉语一样放在介词的后面，但少数介词(主要是“以”)的宾语因表达的需要而放在介词的前面。“吾道一以贯之。”“一以贯之”即“以一贯之”。介词“以”的宾语“一”前置在介词前面。“何以战?”即“以何战”。疑问代词“何”充当介词“以”的宾语而置于介词之前。（2）省略问题现代汉语中介词宾语不能省略，古代汉语中“以、为、与、从”等介词的宾语有时可以省略。“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以()遗之。”介词“以”的宾语省略。“即墨大夫出与()战，败死。”介词“与”的宾语省略。（3）语法功能古代汉语由“因、为、与、从”等组成的介词结构一般做状语，与现代汉语相同。但“于”字组成的介宾结构除表“对于”、“关于”外，其余多作补语;“以”字介宾结构可作状语，也可作补语，这些，现代汉语一般都用状语来表述。“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发。”前一介词结构“以羽”(用羽毛)置于动词之前充当状语，后一介词结构“以发”(用毛发)置于动词之后充当补语。今译时，则都译成状语。就是一例。2、分析下列被动句式的格式。（1）屈原放逐，乃赋离骚。 无形式标志的被动。（2）楚遂消弱，为秦所轻。 “为所”的格式。（3）劳心者治人，劳力者治于人。 谓语动词+于+行为主动者。（4）父母宗族，皆为戮没。 “为”直接位于动词前，称谓表示被动的标志。（5）志乎古，必遣乎今。 用乎引进动作行为的主动者。（6）今兄弟被侵，必攻者，廉也。 被位于动词前表示被动。3、分析下列此类活用现象。 （1）庄公寤生，惊姜氏。（2）素善留侯张良。（3）范增数目项王。（4）欲洁其身，而乱大伦。答：（1）惊：使.受惊，使动用法。（2）善：对友善，形容词活用作动词。（3）目：看，名词活用作动词。（4）欲想，形容作用动词4、分析下列句中介词“于”的用法。（1）郄克伤于矢，流血及屦。（2）子于是日哭，则不歌。（3）老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。（4）始吾于人也，听其言而信其行。（5）敏于事而慎于言。答：（1）用于被动句中，引进行为的主动者。（2）引动动作的时间。（3）引进比较的对象。（4）引进动作行为所涉及的对象。（5）引进动作行为所涉及的范围。5、举例说明反切的注音原理答：反切的基本原理，是用两个汉字相拼给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调。用作反切的两个字，前一个字叫反切上字，简称切上字或上字，后一个字叫反切下字，简称切下字或下字。例如，广韵“冬，都宗切”，就是用都的声母、宗的韵母和声调为冬注音。另外注意，现在我们很少有人去专门研究反切了。因为古代人和我们说话发音有区别，所以有的字不一定能够“切”成，就像你举得“眉”字，用武 的开头声母是w，悲的韵母是ei，这就切出来的和我们现在的眉字读音是不对的。另外您的理解也是不正确的，不是用第一个眉字去切下面两个字的读音，相反，是用后两个字去切第一个字的读音。六、综合题（20分）阅读下面一面古文，解答下面的问题。凡 闻 言 必 熟 论， 其 于 人 必 验 之 以 理。 鲁 哀 公 问 于 于 孔子 曰：“ 乐 正 夔 一 足， 信 乎？ ”孔 子 曰 ：“昔 者 舜 欲 以 乐 传 教 于 天 下。乃 令 重 黎 举 夔 于 草 莽 之 中 而 进 之， 舜 以 为 乐 正 。夔 于 是 正 六 律， 和 五 声， 以 通 八 风 ，而 天 下 大 服 。重 黎 又 欲 益 求 人， 舜 曰： 夫 乐， 天 地 之 精 也， 得 失 之 节 也 。故 唯 圣 人 为 能 和。 乐 之 本 也。 夔 能 和 之 以 平 天 下， 若 夔 者 一 而 足 矣。 故 曰 夔 一 足， 非 一 足 也。” 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。1、分析句中加着重号词的意义，虚词说明其词性及用法。（5分）1）乃令重黎举夔于草莽之中而进之乃：于是2）得失之节也节：关键3）及其家穿井及：等到4）吾穿井得一人穿：凿通的意思5）宋君令人问之于丁氏于：介词，向2、给文章前半部分加标点。（5分）3、翻译划线部分。（10分）宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外面.等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了，他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听。 7
“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义，词义变化属于（）
- A、词义范围缩小
- B、词义范围扩大
- C、词义感情色彩由褒义变为贬义
- D、词义感情色彩由贬义变为褒义
正确答案:A
下列各词，其今义与古义相较，意义范围缩小的有（）
- A、菜
- B、瓦
- C、宫
- D、睡
正确答案:C
嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。
正确答案:啊。贫困的话父母都不以我为子，富贵的话亲戚对我就有所畏惧。
指出下列各句括号中的词的古义和今义，并说明其词义变化的类型。 （1）贾四百，连岁不能（售）。 （2）而长逝者魂魄私（恨）无穷。 （3）小大之（狱），虽不能察，必以情。 （4）形容枯槁，面目犁黑，状有归（色）。 （5）然谋臣与（爪牙）之士，不可不养而择也。
正确答案: （1）售：古义为“卖出”，今义为“出卖”。词义的侧重点不同。
（2）恨：古义为“遗憾、不满”，今义为“仇恨”。词义的轻重不同。
（3）狱：古义为“诉讼、案件”，今义为“监狱”。词义所指的对象转移。
（4）色：古义为“脸色”，今义为“颜色、色彩”。词义范围的扩大。
（5）爪牙：古义用于人指“得力助手”，今义相当于“走狗”、“帮凶”。词的褒贬意义即感情色彩不同。
嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。
正确答案: 啊。贫困的话父母都不以我为子，富贵的话亲戚对我就有所畏惧。
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