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专业技术人员继续教育公需课《科研方法与论文写作》试题及答案5

试述体育科研论文中引言部分的写作内容。


正确答案:①本课题已解决哪些问题,还有哪些问题尚未解决;②对前人研究成果的客观评价;③实践需要的程度和可能条件等;④具体的提出要研究的问题和范围,表明研究目的;⑤概述本课题研究的重要性和必要性,说明其理论意义和现实意义,强调研究的价值和理由。


科研论文的写作格式?


答案:文题、作者署名、摘要、正文(前言、对象与方法、结果、讨论)、参考文献


列举科研论文写作中常见的结构混乱问题。


答案:①文题与论文内容不符:论文题目应能准确概括论文的主要内容,有些论文的文题与正文内容不太相符。②前言与摘要相混淆:前言属于论文正文内容,主要介绍立题依据和研究目的,而摘要则是论文的内容摘要,是用最扼要的文字概括说明论文的主要内容。③结果与方法不呼应:论文报告的各项结果与方法中介绍的评价指标及其评定标准相一致。④结果中混有讨论:结果部分要求客观、准确,具体地报告研究所得的数据及其相关资料,而在讨论中,则针对结果进行分析和解释,作出推理和评价。⑤讨论与结果分离:讨论部分应针对本研究的结果进行分析和解释。


说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是( )。


答案:E
解析:
研究论文包括题目、提要、序言、正文、结论、引文注释等内容。其中序言用于说明写作目的、意图及研究方法。


列举科研论文写作中常见的结构混乱问题。
1.文题与论文内容不符
2.前沿与摘要相混淆
3.结构与方法不呼应
4.结果中混有讨论
5.讨论与结果分离


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综述与科研论文的区别主要是()

  • A、写作步骤
  • B、文章格式
  • C、书写方法
  • D、资料来源

正确答案:D


试述体育科研论文中引言部分的写作内容。


正确答案: ①本课题已经解决哪些问题,还有哪些问题尚未解决。
②对前人研究成果的客观评价。
③实践需要的程度和可能条件等。
④具体的提出要研究的问题和范围,表明研究目的。
⑤概述本课题研究的重要性和必要性,说明其理论意义和现实意义,强调研究的价值和理由。


体育科研论文按写作目的分类,可分为期刊论文、会议论文和()。

  • A、投稿论文
  • B、学位论文
  • C、交流论文
  • D、优秀论文

正确答案:D


按照体育科研论文写作的目的,可以将论文分为期刊论文、()论文和()论文等3种类型。


正确答案:会议;学位


试述科研论文的基本结构和各部分的写作要求。


正确答案: (一)题目:具体、简洁、鲜明、确切、可检索性
(二)作者:作者署名依在论文中的作用、贡献以及所能承担的责任按序排列。作者单位名称、地址及邮政编码以上标和脚注的形式列出
(三)摘要:各部分冠以相应的标题;采用第三人称撰写;不一定要用完整的句子;字数限制在200~250字;英文摘要与中文对应(在不违背原意的基础上,注重英语的表达方式),一般以不超过200词为宜。
(四)关键词:选取应规范化、专业化,国际和国内通常以美国国立医学图书馆出版的《Index Medicus》中所列医学主题词(MeSH)为准。尽可能准、全、简洁、明确,列出论文中可供的检索点,通常采用浅引法,即标引文章所研究和讨论的重点内容,仅在研究方法中提及的手段、方法等(未作研究和讨论的主体)不予标引。 一般为3~8个,位于摘要的下面
(五)正文包括:
1.前言:① 扼要交代所研究问题的来源(背景、现状、存在的主要问题)② 进而引出本文要解决的问题,欲达到的目的和研究的价值与意义。开门见山、言简意赅、提纲挈领、一目了然、引人入胜2材料与方法:表述本文的研究方案和实验设计,介绍所用的实验材料(或对象)和所采用的主要研究方法。这部分是论文的重要组成部分,篇幅较大,约占正文的1/3左右,一般分析性和实验性研究大约需1500字左右才能写清楚。1.材料(对象):⑴临床研究:⑵动物实验
2.方法:①采用的研究方法和实验技术②选用的检测指标和判断标准③统计学处理方法 。
3.结果:科研成败与否是根据实验结果来判断,结论与推论也由结果导出,要准确、具体、清楚反映经核实、并经过统计学处理的实验观察数据资料。应当做到指标明确可靠,数据准确无误,文字描述言简意明,图表设计正确合理。篇幅约占正文的1/3左右。常见毛病有:结果与“材料与方法”的内容没有互相呼应。统计图表内的数据文字部分的表述不一致,或用不确定的词代替具体数据。图表繁杂,其内容与文字部分叙述重复。统计数字计算不准确。
4.讨论:是对实验观察结果作出结论并进行理论性分析。讨论是结果的逻辑延伸,通过对结果的分析论证,引出恰当的结论。
(六)参考文献:采用顺序码制著录,文中序号应与文末编号一致;注意书写的格式;尽可能引用最新、最主要的,以最近2~3年内的为好,一般为10条左右;必须是作者阅读过原文的,切忌从他人引用的文献中直接转用;教科书一般不宜列为参考文献引用,因为它的内容已是众所周知的基本理论知识。


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