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部编版二年级下册第二单元我们好好玩6传统游戏我会玩测试卷一套附答案【典优】

《我们是谁?我们从哪里来?我们到哪里去?》作者是()

A.梵高

B.高更

C.塞尚

D.莫奈


正确答案:B

一、单项选择题（共60题，每题0．5分，共30分．以下备选答案中只有一项最符合题目要求，不选、错选均不得分）

1．内部控制的实质是( )．

A．控制信息

B．合理评价和控制风险

C．监督财务

D．控制内部活动


正确答案：B
1．B【解析】证券公司或基金公司的内部控制是指通过分析财务及评价手段来控制投资风险，以避免投资风险过大。

函数Int(Rnd*6+1)的取值范围是（ ）。

A．从1到7共7个整数

B．从0到7共8个整数

C．从1到6共6个整数

D．从0到6共7个整数


正确答案：C

选择题（共5题，每题1分，满分5分）

1. Log

A.ロツダB. ロヅツクC. ログD. ロツク


正确答案：

 

 

在Excel中，若在单元格A6中输入“=Sheet1!D5 +Sheet2 !B4:D4+Sheet3!A2:G2”，则该公式（ ）。

A.共引用了2张工作表的5个单元格的数据B.共引用了2张工作表的11个单元格的数据C.共引用了3张工作表的5个单元格的数据D.共引用了3张工作表的11个单元格的数据


正确答案：D

部编版 (五四制) 二年级下册第二单元 我们好好玩 6 传统游戏我会玩测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面哪件事情我们不可以去尝试？（ ）A.买东西B.从桥上往下跳C.骑自行车D.在全班同学面前讲故事2.哪个是安全的玩法（ ）。A.在学校的走廊上打闹B.在旋转木马上打闹C.在操场上跑步3.同学们一起玩游戏不带你玩，你会（ ）。A.找别的小朋友玩B.再也不理他们了C.去老师那儿告状4.我们要玩跳绳的游戏，最合适的地点是（ ）。A.走廊B.操场C.教室5.想控制自己看电视的时间，最好的办法是（ ）。A.多安排些有益活动B.一次看个够C.一天分很多次时间看二.填空题(共5题，共16分)1.我会玩很多传统游戏，如（ ）、（ ）。2.即使是玩健康游戏，也要注意，玩游戏时（ ）第一。3.我们来做安全提示牌，放到可能会有（ ）的地方，让大家玩得更（ ）。4.（ ）时人人都喜欢玩游戏。很多游戏（ ）相传，直到现在。5.和大家一起玩时，我们最应该关注的是（ ）问题。三.判断题(共5题，共10分)1.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。 （ ）2.玩丢沙包游戏时要用力往小朋友头上扔。 （ ）3.在陡峭的山崖上攀爬。（ ）4.我们在马路上踢足球。（ ）5.在班上谁也打不过我，说明我最棒。（ ）四.简答题(共5题，共36分)1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？2.经常玩儿电脑游戏会给我们带来哪些危害？3.写一写你知道的传统游戏。（至少3个）4.小伙伴儿们都喜欢玩儿哪些健康安全的游戏？5.长时间玩手机、电脑游戏，会对我们有什么影响？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.A二.填空题1.跳绳子；掷沙包2.安全3.危险；安全4.童年；代代5.安全三.判断题1.2.3.4.5.四.简答题1.我创造的新玩具是“气球飞机”。就是在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。看谁的飞机飞得远，就胜出。2.答案不唯一。视力下降，影响学习。头痛头晕。影响睡眠。无精打采，影响身心健康。3.捉迷藏：小时侯每天晚上和小伙伴们一起玩捉迷藏，我们也叫它“藏猫猫” ；跳皮筋：女孩子们喜欢玩的游戏；踢毽子：小时候踢的鸡毛毽子都是自己做；扔沙包：小时侯经常玩，课间十分钟也要跑到教室外边玩一会。传统游戏还包括放风筝、打角螺、弹弓、跳房子、看西湖景、跳绳子、拈石子、老婆拳、老鹰担鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、七巧板、变虎猫、剪纸、跳皮筋、老鹰捉小鸡等。4.答：（答案不唯一）和小朋友们捉迷藏。去公园荡秋千。和同学一起下棋。和同学一起去参加户外运动。球类游戏。5.（答案不唯一）长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降，注意力不集中。玩游戏要适度，不能沉迷于游戏。否则影响身体健康。不能在上课的时候偷偷玩游戏，影响学习。

共家学派应该是在哪个层次上吸收儒家学术版的大幸福观（）。

A.道

B.术

C.势

D.法


参考答案：A

我们的整个文明都建立在自然生态之上，它们跟不上我们的步伐，终将令我们也随之______。将责任推给“适者生存”，任凭野生动物在我们制造的阴影中_____，这不但是一件残忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.消亡 自谋生路
B.崩塌 自生自灭
C.瓦解 自取灭亡
D.崩溃 自求多福

答案：B
解析：
第一步，阅读文段，观察第一空，排除A项和C项。通过分析语境可知，整个文段想要表达，在文明发展的过程中，保护自然生态的重要性。第一空所在的句子侧重强调，自然生态是文明发展的基础，若自然生态无法跟上文明进步，反而会给我们的文明带来极大消极影响。第一空所填入的词语用以修饰“文明”且要有“因基础不在，失去支撑”的意思。选项A“消亡”指消失、灭亡，侧重于全部不见之意，但基础的失去会导致体系的混乱但并不一定会导致全部不见的程度。因此，A项“消亡”语义过重，排除。C项“瓦解”侧重于从内到外的分离、分裂。无法体现“支撑全无造成的倒塌”之意，故排除C项。第二步，观察第二空，排除D项。阅读文段后半段可知，文段侧重强调，对待野生动物不作为，不保护是一件残忍、不正确的行为。根据提示信息“适者生存”可知，第二空中所填入的词语应当体现“不知生死”之意。D项“自求多福”，强调求助自己比求助他人会得到更多的幸福，语义不符，可排除。因此，选择B选项。

在Excel中，若在单元格A6中输入“Sheet1!D5+Sheet2!B4:D4+Sheet3!A2:G2”，则该公式（4）。

A.共引用了2张工作表的5个单元格的数据
B.共引用了2张工作表的11个单元格的数据
C.共引用了3张工作表的5个单元格的数据
D.共引用了3张工作表的11个单元格的数据

答案：D
解析：
Excel有四类运算符，分别是算术运算、比较运算、文本运算和引用运算。其中，最常见的两种引用运算符是引用运算符冒号“：”表示多个连续的单元格，引用运算符逗号“，”表示多个不连续的单元格，但这种引用只能在同一个工作表中进行单元格的引用，而不可以引用其他工作表中的单元格。如果要在当前单元格中引用其他工作表中的单元格，就必须在引用单元格地址前面加上它所在工作表的名称，并用叹号“！”分隔，其格式为：工作表名！单元格区域。但无论单元格属于哪张表，其单元格数目不变。

我们的整个文明都建立在自然生态之上，它们跟不上我们的步伐，终将令我们也随之______。将责任推给“适者生存”，任凭野生动物在我们制造的阴影中_____，这不但是一件残忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.消亡 自谋生路
B.崩塌 自生自灭
C.瓦解 自取灭亡
D.崩溃 自求多福

答案：B
解析：
第一步，阅读文段，观察第一空，排除A项和C项。通过分析语境可知，整个文段想要表达，在文明发展的过程中，保护自然生态的重要性。第一空所在的句子侧重强调，自然生态是文明发展的基础，若自然生态无法跟上文明进步，反而会给我们的文明带来极大消极影响。第一空所填入的词语用以修饰“文明”且要有“因基础不在，失去支撑”的意思。选项A“消亡”指消失、灭亡，侧重于全部不见之意，但基础的失去会导致体系的混乱但并不一定会导致全部不见的程度。因此，A项“消亡”语义过重，排除。C项“瓦解”侧重于从内到外的分离、分裂。无法体现“支撑全无造成的倒塌”之意，故排除C项。第二步，观察第二空，排除D项。阅读文段后半段可知，文段侧重强调，对待野生动物不作为，不保护是一件残忍、不正确的行为。根据提示信息“适者生存”可知，第二空中所填入的词语应当体现“不知生死”之意。D项“自求多福”，强调求助自己比求助他人会得到更多的幸福，语义不符，可排除。因此，选择B选项。

我们的整个文明都建立在自然生态之上，它们跟不上我们的步伐，终将令我们也随之______。将责任推给“适者生存”，任凭野生动物在我们制造的阴影中_____，这不但是一件残忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.消亡 自谋生路
B.崩塌 自生自灭
C.瓦解 自取灭亡
D.崩溃 自求多福

答案：B
解析：
第一步，阅读文段，观察第一空，排除A项和C项。通过分析语境可知，整个文段想要表达，在文明发展的过程中，保护自然生态的重要性。第一空所在的句子侧重强调，自然生态是文明发展的基础，若自然生态无法跟上文明进步，反而会给我们的文明带来极大消极影响。第一空所填入的词语用以修饰“文明”且要有“因基础不在，失去支撑”的意思。选项A“消亡”指消失、灭亡，侧重于全部不见之意，但基础的失去会导致体系的混乱但并不一定会导致全部不见的程度。因此，A项“消亡”语义过重，排除。C项“瓦解”侧重于从内到外的分离、分裂。无法体现“支撑全无造成的倒塌”之意，故排除C项。第二步，观察第二空，排除D项。阅读文段后半段可知，文段侧重强调，对待野生动物不作为，不保护是一件残忍、不正确的行为。根据提示信息“适者生存”可知，第二空中所填入的词语应当体现“不知生死”之意。D项“自求多福”，强调求助自己比求助他人会得到更多的幸福，语义不符，可排除。因此，选择B选项。

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