2020年结构工程师《基础考试（一级）》每日一练(2020-09-18)

发布时间：2020-09-18

2020年结构工程师《基础考试（一级）》考试共题，分为。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、设则x=0是f (x)的下面哪一种情况 ()。【单选题】

A.跳跃间断点

B.可去间断点

C.第二类间断点

D.连续点

正确答案:D

答案解析:函数在某一点处，左右极限相等且有定义，则函数在这一点处连续。函数的左右极限分别为：由得即x=0是f(x)的连续点。

2、在图示平面力系(图4-1-4)中，已知：力偶的转向如图所示，力偶矩的大小为则力系向0点简化的主矢、主矩为( )。 【单选题】

A.

B.

C.

D.

正确答案:A

答案解析:根据平面力系简化规则，主矢方向铅直向上，设力矩顺时针方向为正，则主矩方向为顺时针

3、若D是由y=x, x=1, y=0所围成的三角形区域，则二重积分在极坐标D下的二次积分是( )。【单选题】

A.

B.

C.

D.

正确答案:B

答案解析:画出区域D的图形，在极坐标下，区域D可表为： 0≤θ≤π4，0≤r≤1/cosθ.变量可表示为：x=rcosθ，y=rsinθ， dxdy=rdrdθ。 故

4、过点(-1, 2, 3)垂直于直线x/4=y/5=z/6且平行于平面7x+8y+9z+10=0的直线是( )。【单选题】

A.(x+1) /1= (y-2) / (-2) = (z-3) /1 

B.(x+1) /1= (y-2) /2= (z-3) /2

C.(x+1)  /(-1) = (y-2) / (-2) = (z-3) /1

D.(x-1) /1= (y-2) 1 (-2) = (z-3) /1

正确答案:A

答案解析:直线x/4=y/5= =z/6的方向向量为s=4，5，6，平面7x+ 8y+9z+10=0的法向量为n=7, 8，9。显然ABC三项中的直线均过点(-1, 2, 3)。A项中直线的方向向量为 (1, -2，1)，有⊥s，⊥n，可见A中直线与已知直线x/4=y/5=z/6垂直，与平面7x+8y+9z+ 10=0平行。

5、函数f (x，y)在点处的一阶偏导数存在是该函数在此点可微分的（）。【单选题】

A.必要条件

B.充分条件

C.充分必要条件

D.既非充分条件也非必要条件

正确答案:A

答案解析:函数f (x，y) 在可微，则f (x，y)在的偏导数一定存在。反之，偏导数存在不一定能推出函数在该点可微。举例如下：函数在点(0，0)处有但函数f(x，y)在(0，0)处不可微。因此，函数f(x,y)在点 处的一阶偏导数存在是该函数在此点可微分的必要条件。

下面小编为大家准备了 结构工程师 的相关考题，供大家学习参考。

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生产硅酸盐水泥，在粉磨熟料时，加入适量石膏的作用是：

A.促凝
B.增强
C.缓凝
D.防潮

答案：C

解析：

提示：硅酸盐水泥中加入适量石膏的作用是缓凝。

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在单缝衍射实验中，若单缝处波面恰好被分成奇数个半波带，在相邻半波带上，任何两个对应点所发出的光在明条纹处的光程差为（　　）。

A．λ
B．2λ
C．λ/2
D．λ/4

答案：C

解析：

单缝处波面半波带的数目N为N＝2asinφ/λ。无论半波带数N为奇数还是偶数，相邻任何两个对应点所发出的光的光程差均为λ/2。当N恰好为偶数时，两相邻半波带的光线在同一点处都干涉相消，该点的光强为零，是暗条纹；当N为奇数时，因相邻半波带发出的光两两干涉相消后，剩下一个半波带发出的光未被抵消，故为明条纹。

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某住宅为8层框架结构，各层层高均为3m，无地下室，原始地面标高为10.000m，室内外高差0.300m，结构荷载均匀对称，初步设计阶段，考虑采用人工处理地基上的筏板基础，筏板沿建筑物周边外挑1m，筏板基础总尺寸为16m×42m，相应于荷载效应标准组合时，基础底面处平均压力值pk=145kPa。场地土层分布如图所示，地下水位标高为9.000m。[2014年真题]



2.试问，当考虑采用天然地基基础方案，对下卧层承载力进行验算时，相应于荷载效应标准组合，③层淤泥质粉质黏土软弱下卧层顶面处的附加压力值（kPa），与下列何项数值最为接近？（　　）

A.100
B.120
C.140
D.160

答案：B

解析：

根据《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2011）第5.2.7条第2款式（5.2.7-3）计算，由于z／b=1／16<0.25，故扩散角θ=0°。
基础底面处，土体自重压力值为：pc=18×1+（18.5-10）×1=26.5。
相应于荷载标准组合时，软弱下卧层顶面处的附加压力值为：



由此可知，B项数值最为接近。

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