2019年福建注册会计师考试辅导班选择

发布时间:2019-07-06


报考注册会计师要不要报辅导班?大多数的人都会有这样的问题。大多数的人当选择报考注册会计师证,很多人都会有这样的一个疑问,我要不要找一个辅导班,如果找辅导班我应该找什么样的辅导班,什么样的辅导班适合自己,什么样的辅导班能让让自己的成绩飞速提高,让自己花更少的时间通过考试,更快的拿到注册会计师的职业资格证书,这都是我们选择的方面,和自己学习有关的,方方面面都要考虑,有时候,只想找一个一站式服务的辅导班,让自己没有后顾之忧,自己就能安心准备考试,以便于快速的通过考试。

在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

网课的优势:

第一,学生学习自主性强。当学生在面对电脑时,会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉,所有的操作完全由自己掌控,真正发挥学习的主观能动性。

第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

再次,我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问,老师由于种种塬因不能及时给予答复或是答复不明确,学生还是不能理解,常会造成学生对老师产生误会,毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少,有的时候一年学习下来互相不认识,也让很多学生感到遗憾。

线下辅导班的优势:

第一、上课老师和同学们互动能力强,面对面的交谈更能激发学员的思维能力。

第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

相信考试可以改变命运,相信考试可以让生活变得更美好。我们看见,无论是古代的科举制度体制下,还是78年恢复高考制度后,从古自今大批出身贫寒的学子,通过考试改变了自身甚至家庭的命运。小编助您成功!

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在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

网课的优势:

第一,学生学习自主性强。当学生在面对电脑时,会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉,所有的操作完全由自己掌控,真正发挥学习的主观能动性。

第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

再次,我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问,老师由于种种塬因不能及时给予答复或是答复不明确,学生还是不能理解,常会造成学生对老师产生误会,毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少,有的时候一年学习下来互相不认识,也让很多学生感到遗憾。

线下辅导班的优势:

第一、上课老师和同学们互动能力强,面对面的交谈更能激发学员的思维能力。

第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

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在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

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第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

再次,我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问,老师由于种种塬因不能及时给予答复或是答复不明确,学生还是不能理解,常会造成学生对老师产生误会,毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少,有的时候一年学习下来互相不认识,也让很多学生感到遗憾。

线下辅导班的优势:

第一、上课老师和同学们互动能力强,面对面的交谈更能激发学员的思维能力。

第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

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在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

网课的优势:

第一,学生学习自主性强。当学生在面对电脑时,会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉,所有的操作完全由自己掌控,真正发挥学习的主观能动性。

第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

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第一、上课老师和同学们互动能力强,面对面的交谈更能激发学员的思维能力。

第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

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第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

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第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

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第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

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报考注册会计师要不要报辅导班?大多数的人都会有这样的问题。大多数的人当选择报考注册会计师证,很多人都会有这样的一个疑问,我要不要找一个辅导班,如果找辅导班我应该找什么样的辅导班,什么样的辅导班适合自己,什么样的辅导班能让让自己的成绩飞速提高,让自己花更少的时间通过考试,更快的拿到注册会计师的职业资格证书,这都是我们选择的方面,和自己学习有关的,方方面面都要考虑,有时候,只想找一个一站式服务的辅导班,让自己没有后顾之忧,自己就能安心准备考试,以便于快速的通过考试。

在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

网课的优势:

第一,学生学习自主性强。当学生在面对电脑时,会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉,所有的操作完全由自己掌控,真正发挥学习的主观能动性。

第二,学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制,同时,在时间和空间上也少了许多限制,可以说网络发达的现在,随时随地都可以网上学习。

第叁,学习的探究性更加深入。网络的空间很大,当学生在遇到问题时,可以在网上与同专业,甚至不同专业的学生进行交流,还可以上网查找资料。由于没有任何约束,对问题的探究也更加的深入,宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智,相互帮助、促进,更好的解决问题。

第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

网络的弊端:

首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

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第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

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报考注册会计师要不要报辅导班?大多数的人都会有这样的问题。大多数的人当选择报考注册会计师证,很多人都会有这样的一个疑问,我要不要找一个辅导班,如果找辅导班我应该找什么样的辅导班,什么样的辅导班适合自己,什么样的辅导班能让让自己的成绩飞速提高,让自己花更少的时间通过考试,更快的拿到注册会计师的职业资格证书,这都是我们选择的方面,和自己学习有关的,方方面面都要考虑,有时候,只想找一个一站式服务的辅导班,让自己没有后顾之忧,自己就能安心准备考试,以便于快速的通过考试。

在选择辅导班的时候,自己应该选择网课还是线下的辅导班,大家对这个很迷茫,下面小编来为你们分析一下。网课和线下辅导班的利弊,看看你们知道多少?

网课的优势:

第一,学生学习自主性强。当学生在面对电脑时,会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉,所有的操作完全由自己掌控,真正发挥学习的主观能动性。

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第四,学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的资源时可以进行比较,集思广益,相互之间取长补短,学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容,而是更加灵活,取之有道。

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首先,由于在网络上自主学习,因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书,还是不太理解,没有老师的指点迷津,常出现遇到难题就想逃避的思想,学生在学习中的思维容易中断。其次,网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁,有些人由于认知水平的缺陷,常常受外界影响,而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。

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线下辅导班的优势:

第一、上课老师和同学们互动能力强,面对面的交谈更能激发学员的思维能力。

第二、对于学员不懂得情况,可以直接问辅导班的老师,让学员更快的理解题意,做好题。

线下辅导班的弊端:

第一、如果学员因事不能参加本次课程,就会和老师所讲的脱节,跟不上下次老师所讲述的课程,遭成学习吃力。

第二、对于上课不懂的问题,虽然说下课能去询问辅导班的老师,但是对于基础不同的学员,不能量身定做学习计划,而对于线下辅导班能量身定做的的学习计划,学费特别昂贵,不是一般家庭能消费的起的。

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下面小编为大家准备了 注册会计师 的相关考题,供大家学习参考。

在非同一控制下控股合并中,因未来存在一定不确定性事项而发生的或有对价,下列会计处理方法正确的是( )。

A.购买方应当将合并协议约定的或有对价作为企业合并转移对价的一部分,按照其在购买日的公允价值计入企业合并成本
B.购买日后出现对购买日已存在情况的新的或者进一步证据而需要调整或有对价的,应当予以确认并对原计入合并商誉的金额进行调整
C.自购买日起12个月以后出现对购买日已存在情况的新的或者进一步证据而需要调整或有对价的,应当予以确认并对原计入合并商誉的金额进行调整
D.自购买日起12个月内出现对购买日已存在情况的新的或进一步证据而需要调整或有对价的,如果或有对价属于权益性质的,不进行会计处理
答案:A
解析:
选项B,购买日后12个月内出现对购买日已存在情况的新的或者进一步证据而需要调整或有对价的,应当予以确认并对原计入合并商誉的金额进行调整;选项C,其他情况下发生的或有对价变化或调整,应当区分以下情况进行会计处理:或有对价为权益性质的,不进行会计处理;或有对价为资产或负债性质的,按照企业会计准则有关规定处理,如果属于金融工具的确认与计量准则规定的金融工具的,应采用公允价值计量,公允价值变化产生的利得和损失应按该准则规定计入当期损益;否则应按照或有事项或其他相应的准则处理;选项D,应该是自购买日起12个月后出现对购买日已存在情况的新的或进一步证据而需要调整或有对价的,如果或有对价属于权益性质的,不进行会计处理。

某自营出口生产企业是增值税一般纳税人,主要从事进料加工业务,计划分配率为30%,出口货物的征税率为13%,退税率为10%。2019年8月有关经营业务为:购进原材料一批,取得的增值税专用发票注明的价款200万元,外购货物准予抵扣进项税额26万元。上期末留抵税额9万元。本月内销货物不含税销售额100万元,收款113万元存入银行。本月进料加工出口货物离岸价折合人民币210万元。该企业当月应退的增值税税额为( )万元。

A.17.59
B.14.70
C.12.11
D.13.33
答案:B
解析:
免抵退税不得免征和抵扣税额=210×(1-30%)×(13%-10%)=4.41(万元)
  当期应纳税额=100×13%-(26-4.41)-9=-17.59(万元)
  免抵退税额=210 ×(1-30%)×10%=14.70(万元)
  因为14.70<17.59,当期应退税14.70万元。
  留抵税额=17.59-14.70=2.89(万元)

甲公司是一家小型食品企业,公司总经理给自己设立的具体目标是“不赚到100万不罢休”。随着流行趋势的改变,消费者越来越倾向于保健食品,更加注重养生。该公司抓住了这次机会,迅速推出一系列保健食品,深受消费者的喜爱。但是当实现预先制定的目标时,该公司总经理不愿再承受经营的代价与风险,此时该总经理应该采取( )。

A.收缩战略
B.稳定战略
C.发展战略
D.一体化战略
答案:A
解析:
采用收缩战略的主动原因包括一些小企业的短期行为,比如当一些小型企业家的具体目标是“赚100万”就罢休,当目标基本达到后,不愿再去承受继续经营的代价与风险,此时就应该采取收缩战略。

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