2020年天津高级经济师考试准考证打印时间9月9日-9月11日

发布时间:2020-07-16


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天津高级经济师准考证打印

打印时间:2020999009112400

打印入口:中国人事考试网

打印流程:

①进入中国人事考试网→②进入准考证打印界面→③选择经济专业资格考试”→⑤选择报名省份、填写姓名等信息→⑥按照提示要求完成准考证打印。

打印内容:

①考生照片;

②考生基本信息(如:姓名、身份证号等)

③考生考试信息(如:报考级别、报考专业、考试科目、考试日期、考试开始及结束时间、考场编号、座位号等)

④防伪条码;

⑤本人的身份证复印在《准考证》背面;

⑥考生须知等。

备考方法:

1.制定学习计划

在复习备考的过程中,时间管理至关重要,提前做好学习计划,可以更高效地利用时间。应尽量把学习任务分配到一整周的每一天当中,而不是堆在一个晚上。常常复习,不仅可以强化短期记忆,更重要的是能保持备考的心理状态。

制定学习计划要遵循学习记忆的特点和规律,循序渐进。一般来说备考复习可以分为基础复习、强化复习和冲刺复习三个阶段。每个阶段的复习重点和要求不同。

基础复习阶段的主要任务是依据考试大纲,全面、系统地学习科目知识,夯实基础;

强化复习阶段的主要任务是在基础复习的基础上,针对考试中的难点、重点和自己的薄弱点,进行强化学习和训练;

冲刺复习阶段,是考前的最后复习阶段,主要任务是查缺补漏,特别是对易错知识点进行最后一遍梳理。

2.紧扣考试大纲

高效复习的第二个关键就是要分清主次,简单说就是把有限的时间集中到分值占比大、最常考的知识重点上,而比较偏的知识点或者分值占比很小的知识点可以一带而过。

这里有一个技巧——学会看考试大纲。考试大纲不是摆设,已经明确标明了哪些知识点是考试的重点,分值高;哪些只是一般性了解的,分值少。

3.查缺补漏

 “查缺”——查找薄弱点。考试中的错题就是自己的薄弱知识点,把做错的试题重新梳理和练习,针对其中的重点逐个突击、攻破,可以避免犯同样的错误,从而最大程度地避免失分。

“补漏”——梳理考点漏洞。模拟真实考试的形式,用真题进行自我检测,把考点最后梳理一遍,如果有遗忘或掌握不牢固的,要进行再次突击记忆,抓住最后得分可能。

以上是关于2020年天津高级经济师考试准考证打印相关内容,报考的小伙伴注意时间,不要记错了哦,天津高级经济师准考证打印时间是99-911日。


下面小编为大家准备了 高级经济师 的相关考题,供大家学习参考。

在现代信用制度下,MS=m×MB,那么MB表示( )。

A.原始存款
B.基础货币
C.货币乘数
D.派生存款
答案:B
解析:

监理信息系统的子系统应包括( )。

A.进度控制子系统
B.质量控制子系统
C.文档管理子系统
D.资源管理子系统
E.组织协调子系统
答案:A,B,C,E
解析:
监理工程师的主要工作是控制建设工程的投资(造价)、进度、质量和安全,进行建设工程合同管理,协调有关参与单位间的工作关系。监理管理信息系统的构成应当与这些主要的工作相对应。此外,每个工程项目都有大量的公文信函,作为管理信息系统,也应对这些内容进行辅助管理。因此,监理信息系统一般由投资控制子系统、进度控制子系统、质量控制子系统、安全生产管理子系统、合同管理子系统、文档管理子系统和组织协调子系统构成。

简要解释公平分配税负担的主要标准。

答案:
解析:
现代税收理论,依据上述亚当·斯密的基本观点,提出了税负担分配的两个公平原则:利益原则和支付能力原则。
按照利益原则,税负担的分配应当和纳税人从这种税收的使用中得到的利益联系起来。由于政府的税收是用来提供公共产品与劳务,因而应当按照个人或家庭享用公共产品与劳务所获得的利益来确定税负担的份额。但是在实际生活中,按照利益原则分配税负担,普遍适用于那些在政府提供的公共产品与劳务中,能够大致地确定个人所得到的利益的场合,如实行“指定用途税”的场合。利益原则更不能适合政府用于再分配性质的支出,例如政府用于贫困救济的支出就不能要求受救济者按照个人所得到的利益来分担这一支出的份额。于是,在实际生活中,支付能力原则成为被广泛运用的税负担之公平分配原则,该原则在税负担分配上是把个人或家庭的支付能力与政府支出负担联系起来。由于支付能力原则要求按照个人的经济能力来分配政府支出的负担,而同个人从政府支出中得到的利益没有直接联系,那么在实际税负担分配中运用该原则就要受到一定的条件限制,即只有在能够确定税收负担者及其支付能力大小的情况下,该原则才是适用的。而在不能确定税收负担者及其支付能力大小情况下,则难以对纳税人的税负担分配进行调整。在现代税收理论中,对于支付能力的衡量标准主要有三个:(1)以个人收入水平作为衡量其支付能力的课税基础。收入水平表示个人在一定时期内取得的对经济资源的支配权,客观地反映了个人的现实的支付能力。(2)以个人消费水平作为衡量其支付能力的课税基础。消费支出表明个人在一定时期内实际上使用的经济资源,客观地反映了个人真实的支付能力。(3)以个人财产存量作为衡量其支付能力的课税基础。财产存量表示个人已经拥有的对经济资源的支配权,客观地反映了个人潜在的支付能力。应该说,无论是收入,还是消费或者财产,都可以作为衡量个人支付能力的标准。但是在税收实践中,各国往往选择以收入作为衡量个人支付能力的标准。

高估偏差的数值( )。

A.很小

B.很大

C.通常情况下等于1

D.通常情况下小于1
答案:A
解析:
高估偏差的数值很小。

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