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幼儿保教知识与能力 问题列表
问题
问答题一天早上,大班的幼儿一来幼儿园就开始讨论。一个幼儿说:“我家里有香香的纸巾。”另一个幼儿说:“我家里的纸巾上还有花纹呢。”一旁的幼儿说:“我昨天在电视里看到一种纸,叫做复写纸,用它可以印出一模一样的东西呢。”陈老师认为可以根据幼儿的兴趣,生成一个与纸有关的主题活动,帮助幼儿了解纸的种类,探索纸的不同属性,发现纸的不同用途请帮助陈老师设计“纸的奥秘”主题活动。要求:(1)写出主题活动的总目标(2)围绕主题设计三种子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问题
问答题阅读下面材料,回答问题。新学期开始不久,我发现班上出现了这么一个现象:当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候,总是习惯用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夹在腋下,像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候,教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打、磨擦的声音,很是刺耳,也不安全。这学期来了9个新生,起先是一两个新生这样拖椅子,接着班上一大半的孩子都有这种行为。我不得不为这件事情动一些脑筋。问题:请结合生活常规的培养,谈谈你的想法。
问题
单选题在日常生活的自然状态下,教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录,从而了解幼儿学习的情况。该方法属于( )。A
问卷调查法B
谈话法C
自然观察法D
成长记录法