问题
德国的教育立法权主要在（）A、联邦B、州C、专区D、市或县
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法国母育学校中的“适应班”不招收（）A、生理有障碍的儿童B、发展中暂时遇到困难的儿童C、智力超常的儿童D、与他人关系上表现困难的儿童
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凯果玛是法国（）A、“日间看护中心”的先驱B、“母育学校”的先驱C、“纺织学校”的先驱D、“教育民主化”的先驱
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苏联第二次学前教育改革开始于（）A、50年代末B、60年代初C、60年代末D、80年代末
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美国国际与比较教育学会会刊是（）A、《比较教育》B、《展望》C、《比较》D、《比较教育评论》
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法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》
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美国初等教育的特点有（）A、传授知识时间迟B、日授课课时比例小C、课程、教材虽浅，但面宽D、重视发展学生个性
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在美国，联邦政府把教育的自主权交给了地方（州），由各州来经营和管理自己的教育事业，国家只是通过建议和咨询等手段来影响和监督国家教育政策的实施和推行。
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为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）A、联邦教育部B、联邦教育和技能部C、联邦教育和就业部D、联邦教育和科学部
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简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
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人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美国的（），他在1961年发表《人力资本投资》一书。A、弗兰克B、李嘉图C、李斯特D、舒尔茨
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被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A、韦卡特课程B、凯米课程C、海伊斯科普课程D、拉瓦特里课程