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构音障碍表现为()

  • A、口语理解正常,口语表达障碍
  • B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失
  • C、发音正常,但不能理解他人及自己的言语
  • D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写
  • E、发音含糊不清,但用词正确

参考答案

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考题 构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

考题 关于构音障碍与言语失用的鉴别,错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

考题 由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。 A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

考题 学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()A、换音B、拖音C、混音D、迟疑发音

考题 构音运动通路受损听觉障碍。

考题 构音运动通路受损见于哪些疾病()A、口吃B、听觉障碍(获得语言之后)C、发声障碍D、构音障碍

考题 运动性构音障碍的构音评定不包括()A、会话B、单词评定C、音节复述评定D、文章水平评定E、语法评定

考题 错误构音呈固定状态多见于()构音障碍A、运动性B、功能性C、器质性D、痉挛性

考题 以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A、腭化构音B、错误音C、侧化构音D、鼻腔构音E、声门爆破

考题 学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。A、口吃B、拖音C、错音D、迟疑发音

考题 下列哪一类型构音障碍运动障碍的性质表现为异常的不随意运动()A、痉挛型构音障碍B、弛缓型构音障碍C、失调型构音障碍D、运动过强型构音障碍E、运动过弱型构音障碍

考题 以下描述哪项是正确的()A、构音障碍评定只要求发音的评定检查B、构音障碍检查可量化计算构音商C、语言障碍诊治仪ZM2.1仅可筛查失语症,不可筛查构音障碍D、语言障碍诊治仪ZM2.1检查法不需要人工辅助E、西方失语症成套测验简称为WAB

考题 Wallenbergsyndrome的主要临床表现为:眩晕、恶心、呕吐、眼球震颤;构音障碍;()性感觉障碍等。

考题 简述构音性语言障碍的种类。

考题 患者,男性,72岁,脑梗死后1个月,言语不清,听理解正常。口舌等构音器官形态无异常,饮水呛咳,有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为()A、感觉性失语B、经皮质感觉性失语C、功能性构音障碍D、器质性构音障碍E、运动性构音障碍

考题 单选题学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()A 换音B 拖音C 混音D 迟疑发音

考题 判断题构音运动通路受损听觉障碍。A 对B 错

考题 单选题构音障碍表现为(  )。A B C D E

考题 问答题何谓构音和构音障碍。

考题 多选题构音运动通路受损见于哪些疾病()A口吃B听觉障碍(获得语言之后)C发声障碍D构音障碍

考题 填空题Wallenbergsyndrome的主要临床表现为:眩晕、恶心、呕吐、眼球震颤;构音障碍;()性感觉障碍等。

考题 单选题学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。A 口吃B 拖音C 错音D 迟疑发音

考题 判断题功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态,但找不到作为构音障碍的原因,大多数通过训练可以完全治愈。A 对B 错

考题 单选题患者,男性,72岁,脑梗死后1个月,言语不清,听理解正常。口舌等构音器官形态无异常,饮水呛咳,有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为()A 感觉性失语B 经皮质感觉性失语C 功能性构音障碍D 器质性构音障碍E 运动性构音障碍

考题 单选题构音障碍治疗不包括()A 发音训练B 语言节奏训练C 构音器官训练D 物理治疗E 言语代偿方法训练

考题 单选题根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障碍分为()A 迟缓性构音障碍,功能性构音障碍,运动失调型构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍B 器质性构音障碍,痉挛型构音障碍,运动失调构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍C 迟缓性构音障碍,痉挛型构音障碍,运动失调构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍D 迟缓性构音障碍,痉挛型构音障碍,周围性构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍

考题 多选题以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A腭化构音B错误音C侧化构音D鼻腔构音E声门爆破

考题 单选题下列哪一类型构音障碍运动障碍的性质表现为异常的不随意运动()A 痉挛型构音障碍B 弛缓型构音障碍C 失调型构音障碍D 运动过强型构音障碍E 运动过弱型构音障碍